2025年山东华宇工学院录取通知书什么时候到,EMS快递查询及发放收到时间(二)

学校拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理、数量充足、富有奉献和创新精神的师资队伍。现有专任教师553人，专任教师中具有硕士及以上学位的281人，占专任教师的50.8%。具有副高级以上专业技术职务的教师176人，副高级及以上专业技术职务的教师占专任教师的31.8%；专业课教师中有“双师型”教师224人，占专业课教师总数的40.5%。本科课程任课教师全部具有讲师以上专业技术职务或硕士学位，现有省级教学团队2个，省级教学名师1人。学校建有机械工程学院、电气工程学院、建筑工程学院、电子信息工程学院、汽车工程学院、能源与环境工程学院、经济管理学院、设计与艺术学院、基础教学部、政治理论课教学部、继续教育学院等11个教学单位，开设了建筑环境与能源应用工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、汽车服务工程、数字媒体技术、电子信息工程和车辆工程、工程管理、房地产开发与管理、产品设计、商务英语、新能源科学与工程、道路桥梁与渡河工程等23个本科专业；开设了制冷与空调技术、数控技术、机电一体化技术、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、装潢艺术设计、会计电算化、电子商务、物流管理、人力资源管理、模具设计与制造、焊接技术及自动化、电气自动化技术、应用电子技术、建筑工程管理、汽车技术服务与营销、计算机网络技术等33个专科专业，形成了以工学为主体，以管理学和艺术学为两翼，以能源与环境类专业为，工学、管理学、艺术学等多学科协调发展的学科专业格局。
学校坚持教育教学中心地位不动摇，建立了完善的教学质量保障体系。坚持产学研合作育人，实施“校企耦合，产学融合”的“双合”人才培养模式。我校学生参加全国全省技能大赛获奖数量和级别均居全省同类院校前列，获全国奖项81项，山东省奖项304项。
学校高度重视学生职业素质的提高，重点加强诚实守信和爱岗敬业精神的培养，探索出了一条独具的“六六工作制”学生素质培养模式，突出学生职业核心能力培养，推行“班级导师制”，强调教育教学合力育人，学生职业素质高已经成为学院的亮点和学生的核心竞争力，得到了社会和用人单位的广泛认可。
学校高度重视毕业生就业工作，实施了就业工作“一二三工程”。学生良好的职业素质和实践能力提高了学生的就业竞争力，促进了学生高质量就业、高薪就业、高对口就业和可持续发展。 建校以来，学校历届毕业生总体就业率均在98%以上。2017届毕业生总体就业率99.83%，专业对口率90.66%，毕业生对学校就业服务满意度95.82%，再创新高。毕业生总体就业率连续8年列全省高校前列。2012年5月，我校被山东省人力资源和社会保障厅和教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2012年5月，我校因毕业生总体就业率高、就业质量高、毕业生满意度高，被省人力资源和社会保障厅、省教育厅授予“山东省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
学校坚持走内涵建设，发展的道路，不断提高人才培养质量和办学水。2008年12月，学校作为教育部高职院校人才培养工作新评估方案山东省首家试点院校，高质量通过评估，专家组成员对学校人才培养工作给予了充分肯定和高度评价。自2011年以来，学校教师主持全国教育科学规划教育部重点课题子课题1项，主持山东省高等学校教学改革项目19项、山东省重点研发计划（软科学部分）项目1项、山东省高校科研计划项目15项、山东省教育科学规划课题18项、其它市厅级项目77项，获得山东省教学成果奖4项，其中一等奖1项、三等奖3项，获得山东省教育科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项，出版专著2部，教师主编或参编教材102部，其中《计算机应用基础(Windows XP+Office 2003)》获山东省高等学校优秀教材一等奖1项，教师公开发表各类学术论文500余篇，其中SCI收录4篇，EI收录4篇，CPCI-S论文5篇，北大核心期刊论文11篇，师生获得专利授权70余项。“洁净空调工程技术研发中心”获批“十三五”山东省高等学校科研创新台，工业机器人控制实验室以及智能物流装备实验室被立项德州市重点实验室。
学校遵循和教育公益性原则，秉持“培育英才、振兴中华、回馈社会、造福桑梓”的办学宗旨，坚持“育人为本、全面发展、崇德尚能、追求卓越”的办学理念，实施“人才兴校、质量立校、创新驱动、制胜”的发展战略，人才培养质量和办学水不断提高，为区域经济和社会的发展做出了突出贡献，赢得了广泛赞誉。先后荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”、“山东省民办教育先进集体”、“山东省民办教育三十佳品牌学校”、“山东省依法治校示范学校”、“山东省高等学校图书馆管理先进集体”、“山东省花园式单位等荣誉称号”、“山东省高校政治工作先进集体”、“山东省高校校园绿化管理工作先进单位”等荣誉称号。并取得了“IT职业技术教育工程定点院校”、“山东省技能人才培训鉴定基地”等数十个国家级和省级资质、资格。