2020年局两学一做问题清单5篇

更新：2023-08-11 20:31:59 高考升学网

【局两学一做问题清单1】

　　开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

　　强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。确保“两学一做”取得实际成效，就要以解决问题为牵引来开展学习教育，把问题导向贯穿学习教育全过程。

　　这几年，我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度，党员队伍整体素质有了很大提升。但要看到，党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在，党员意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。同时，党内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，党员教育管理还有待改进完善，一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。

　　突出问题导向，在“改”上出实招，就要求洛阳各级党组织、广大党员带着强烈的问题意识，及时自觉地发现问题、直面问题、分析问题，在解决好思想问题的同时，解决好群众反映强烈的热点问题和长期积累的“老大难”问题。

　　对表校标，查找不足。全体党员要紧紧围绕“六个着力解决”，重点进行“六对照六联系六查找”，结合实际，紧紧盯住历次学习教育中尚未解决的问题、群众反映强烈的突出问题，影响“9+2”工作布局推进和“四高一强一率先”奋斗目标实现的突出问题，以及党员干部自身存在的个性化具体问题，进行深查细照，把要解决的问题找准、找深、找透，为真正解决问题打下坚实基础。

　　立行立改，转变作风。要把查找问题和解决问题统一起来，即知即改、立行立改。各级党组织要围绕党员查找出来的问题，选择共性问题、突出问题，拉出问题清单、责任清单、整改清单，深入开展专项整治。广大党员要瞄准突出问题，结合自身实际，持之以恒纠“四风”，驰而不息抓整改，带动和影响广大群众，致力形成向上向善的社会风气。

　　全面覆盖，常态长效。要把所有党员纳入组织教育管理，推动党员教育全面覆盖，确保每名党员都能受教育、受触动。对于问题突出的领导班子和基层党组织，要开展持续整顿，确保把每个党支部都建成坚强的战斗堡垒。要坚持“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，健全疏通出口、纯洁队伍的自我净化机制，确保党员教育管理常态长效。

　　聚焦问题，是为了抓住要害、找出痛点、点准穴位、瞄准靶心，从而防止走神散光。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，方能把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来!

　　【局两学一做问题清单2】

　　强调：“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

　　“两学一做”是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。其主要目的就是为了“强身健体”，有效清除党员思想上的“灰尘”和工作中的“病患”。

　　首先，“两学”要带着问题“学”。带着问题学，才能学的深入。在现实中，有的党员干部在思想上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神;有的党员干部不学习党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定，成了“墙头草”。这次学习教育不仅是一项政治任务，同时也是广大党员干部查找自身问题，改正自身毛病的机会。党员干部要带着问题学，抓实“学”这个基础，学党规党纪，学党章党史，认真领会系列讲话重要精神，时刻联系工作、生活中的问题，认真思考，相互研讨，找出自身不足。

　　其次，“一做”要针对问题“做”。针对问题做，才能做得到位。近几年从严治党管党让干部作风有明显改善，但作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹，一些党员干部漠视群众利益，吃拿卡要，与民争利，甚至身居官位尸位素餐，为官不为，平平安安占位子、疲疲沓沓混日子。开展“两学一做”学习教育要坚持问题导向，增强针对性，带着问题学，针对问题做，要以高昂的斗志，雷厉风行的作风，务实有效的举措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足。要坚持边学边改、即知即改,改好一个个具体问题,做好一件件具体事情,集中力量打“歼灭战”,积小胜为大胜。要抓住老问题,紧盯新问题,把解决问题同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正“四风”,深入抓好不严不实问题的整改,突出解决脱贫攻坚中存在的问题,使解决问题前后呼应,接续推进。要盯紧末端硬碰硬，咬紧牙关，集中火力，有的放矢，不断抓好群众反映强烈突出问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，真正把问题抓细、抓实、抓到位。党员领导干部要做“两学一做”的先锋和模范，以身作则，以上率下，层层立标杆、做示范，让人们看到党员干部队伍的新气象。

　　【局两学一做问题清单3】

对象	序号	问题	表现形式
全体党员	一	一些党员理想信念模糊动摇的问题	1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对缺乏信心；
			2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教；
			3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担；
			4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播；
			5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气；
			6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。
	二	一些党员党的意识谈化的问题	1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩；
			2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎；
			3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；
			4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。
	三	一些党员宗旨观念淡薄的问题	1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益；
			2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；
			3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难；
			4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友；
			5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。

　　【局两学一做问题清单4】

全体党员	四	一些党员精神不振的问题	1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事；
			2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格；
			3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲；
			4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；
			5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。
	五	一些党员道德行为不端的问题	1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；
			2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;
			3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;
			4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。
	六	一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题	1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法；
			2、有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物；