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常德小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

更新:2023-10-18 08:58:10 高考升学网

小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试,以下是小编为大家整理的常德小升初择校政策,希望能够帮助到大家。

常德小升初择校政策,可以跨区选择学校吗

一、2023年常德小升初择校政策

01

市中心城区义务教育学校招生的基本原则是什么?

市中心城区(即武陵区、经开区、柳叶湖区的城区部分)义务教育学校招生的基本原则是:①公开公平原则。市中心城区义务教育学校招生计划、招生范围、招生办法、招生结果均向社会公布。②免试入学原则。所有适龄儿童、小学毕业生均免试入读小学、初中学校,各义务教育学校不得组织招生选拔考试。③相对就近原则。根据生源分布情况和学校招生计划划定义务教育学校招生范围,再结合适龄儿童、小学毕业生居住地址、户口信息、毕业小学(仅小学毕业生)等因素综合考虑,按相对就近入学的原则确定就读学校。④不择校、不择优原则。“公办不择校、民办不择优”。市中心城区义务教育学校不得以面试、面谈、特长测试或以小学毕业考试成绩为依据录取学生。

02

就读市中心城区小学如何报名?

武陵区、芷兰实验学校、嘉树学校、幼专附小的小学新生,已通过“武陵区义务教育阶段报名系统”开展信息采集登记,不再重复报名。柳叶湖片城区内的小学新生,于6月1日—6月14日登录登录湖南省人民政府官网的“入学”一件事主题服务, 选择“常德市”,

http://zwfw-new.hunan.gov.cn/hnzwfw/

43821/index.htm

或“常德市义务教育招生系统”

http://zsbm.hncdjyj.edu.cn/#

选择“柳叶湖”端口进入报名。经开区城区的小学新生,于6月1日—6月14日登录系统,选择“经开区”端口进入报名。报名时需提交适龄儿童本人和父母或其他法定监护人户口簿、不动产权证(居住证或房屋租赁登记备案证明)等资料。也可关注“微言常德教育”公众号,根据有关提示进行报名。报名成功后,由市、区教育局负责审核,审核未通过的,由系统提示家长补充相关资料。确实无法审核通过的,由市、区教育局组织实地家访确认。

03

就读市中心城区初中如何报名?

市中心城区2023年初中新生报名采用网上申请,时间为6月1日至6月14日,登录湖南省人民政府官网的“入学”一件事主题服务, 选择“常德市”,

http://zwfw-new.hunan.gov.cn/hnzwfw/

43821/index.htm

或“常德市义务教育招生系统”

http://zsbm.hncdjyj.edu.cn/#

统一组织报名。小学毕业生因购房家庭住址发生变更需要修改家庭住址的必须提供其父母或其他法定监护人的身份证、户口簿(或居住证)和不动产权证(或原土地证、房屋所有权证、房屋预告登记证明)等资料并上传。也可关注“微言常德教育”公众号,根据有关提示进行报名。报名成功后,由市、区教育局负责审核,审核未通过的,由系统提示家长补充相关资料。确实无法审核通过的,由市、区教育局组织实地家访确认。

04

民办义务教育学校如何报名就读?

报名就读民办学校的学生通过“常德市义务教育招生系统”

http://zsbm.hncdjyj.edu.cn/#

报名,在常英、英华、沅郡、长怡、平高、德善学校中选择且只能选择1所学校填报志愿,然后必须在规定时间内到志愿就读民办学校签订《民办义务教育学校就读承诺书》。未填报民办学校志愿或填报了志愿但未到民办学校签订《民办义务教育学校就读承诺书》的学生,不参与民办学校录取。

05

何为民办义务教育学校超员摇号?

若报名且与民办义务教育学校签订《民办义务教育学校就读承诺书》的人数超过民办学校招生计划,除本校小学部直升初中部学生和教育优待对象外(就读小学的除教育优待对象外),其余学生全部参与微机派位,根据派位结果确定录取名单。被派中的,不再参与其他学校的录取;未被派中的,参与公办学校划片录取;被派中但不遵守《民办义务教育学校就读承诺书》相关条款的,视为主动放弃,统筹调剂到生源不足公办学校就读。若报名且与校方签订《民办义务教育学校就读承诺书》的人数未超过招生计划,则全部录取。

06

就读市中心城区小学一年级对年龄有什么要求?

市中心城区小学新生入学政策年龄为6周岁,年龄截止日期原则上以当年8月31日(含8月31日)为准。根据学校办学规模和生源情况,部分学校新生入学政策年龄可适当延迟,但最迟不得超过当年12月31日(含12月31日)。

07

市中心城区各义务教育学校的招生区域是如何划分的?

根据各校的招生计划,结合当年各区域的适龄儿童和小学毕业生生源分布情况,按相对就近原则,划分出各义务教育学校的招生区域。原则上是以城市道路为依据,以街区整体就近划入本区域的义务教育学校。由于历史的原因,市城区的义务教育学校分布不太均衡,要确保所有学生都能入学,义务教育学校难以做到完全“绝对就近”入学,学区不可能完全实现均衡划分,现阶段市城区义务教育学校招生还只能做到“相对就近”入学。因为城市发展较快,人口流动性增大,各区域内的生源分布每年都有变化,而学校招生规模又保持相对稳定,因此,只要生源分布较往年发生变化,学区就会相应进行一些微调,不是绝对固定不变的。

08

以什么作为“相对就近”的依据?

原则上以学生家庭住址为“相对就近”的主要依据,家庭住址以法定监护人不动产权证记载的地址为准。有多套房产的,以长期实际居住房屋为准。

09

不动产权证作为义务教育阶段入学的依据有哪些要求?

法定监护人的不动产权证上房屋用途必须为住宅,非住宅用途的房产不能作为学生入学依据。不动产权证为共有的,房产共有人只能为直系亲属( 祖父母或外祖父母、适龄儿童本人或父母)。

10

郡德学校招生方式是怎样的?

郡德学校今年仅面向柳叶湖旅游度假区招生。小学毕业生有直升本校初中意愿的,可于6月10日前在“柳叶湖”端口报名并向学校提出直升申请,由学校登记汇总后报市教育局备案审核。

11

嘉树学校小学部招生方式是怎样的?

嘉树学校小学部与武陵区育才小学的招生范围实行联合划片,划定相同片区,片区内学生可以任选一所学校报名,若嘉树学校报名人数超过招生计划的,则采取“超员摇号”方式确定录取学生。

12

回籍学生或随迁人员子女到市城区就读,怎么办理手续?

在6月1日—6月14日期间,登录“常德市义务教育招生系统”

http://zsbm.hncdjyj.edu.cn/#

或通过手机关注“微言常德教育”公众号,根据有关提示上传学生父母或指定的法定监护人的户口簿、不动产权证或者父母居住证、房屋租赁合同、劳务合同等资料报名。市教育局根据家庭实际住址定向安排到生源不足且相对就近的学校入学就读。学生及家长不需要自己联系学校。

13

今年“阳光招生”的主要做法是什么?

一是所有招生计划一律提前公布,招生结果向社会公示。二是严格执行义务教育相对就近、划片录取、免试入学政策,民办义务教育学校实行超员摇号。三是有关教育优待政策向社会公布,优待名单对外公示。四是邀请部分人大代表、政协委员和家长代表等现场监督招生过程,当场公布招生结果。五是杜绝写条子、打招呼、开后门,以权谋私干预招生,一经发现,依纪依法从严查处。

二、常德小升初可以跨区选择学校吗

不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区,民办校,寄宿校等依然可跨区招生。

三、如何考察学校

一、师资和管理

教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响,教学质量高,对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师,如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。

管理也很重要(如:校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……),现在高中大多寄宿制学校,如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度,也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。

二、学风和环境

环境是影响人后天发展的重要因素,同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤,近墨者黑”就是这个道理,一些学校学风日下,放任管理,会造成恶性循环,很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习,每个人都被感染,从而发愤图强。

三、距离和交通

不建议孩子去太远的学校,因为孩子正处在形成完善人格的关键时期,需要与家长经常交流。如果距离太远,孩子长期住在学校,孩子一些思想上的问题不能得到及时解决,而个别寄宿制学校往往住宿教师较少,无法解决这一问题。

如果距离相对远一点,如果学校对老师的管理或老师住校的比较多,也是可以更多考虑的,毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子,这点相对比较重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的无非是父母,在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立,有主见,学习很主动,不易受周围环境的影响,那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响,学习比较被动,主要靠老师的督促,那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。

并不是重点高中、重点班就一定适合孩子,如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞,从而对自己严格要求,力争上游,那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信,承受不了学习竞争的巨大压力,那么可以选择去一般的高中和平行班,而且也会受到老师更多的重视,对孩子的成长和学习是很重要的。

在择校的时候,各位家长还要需要注意,孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班,适合孩子基础的,才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多,花太多的经历或金钱,在择校或择班上,真的没有多大的作用,甚至对孩子的终身发展不利(如:自信心)……

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