院校排名怎么用:易度排名第1062名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

录取数据怎么读:本次整理到23条有效样本,覆盖10个省份,年份为2026、2025、2024、2023,样本省份包括四川、山西、广西、新疆、河北、河南、湖北、福建等。样本最低分为215分(新疆2025年理科·专科),最高分为433分(四川2024年理科·专科);位次数值最小记录为47337(福建2025年历史·专科),数值最大记录为302979(河北2026年物理·专科)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。
| 省份 | 年份 | 科类/选科 | 批次 | 最低分 | 最低位次 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 2026 | 历史 | 专科 | 408 | 122280 | 史+不限 |
| 河北 | 2026 | 物理 | 专科 | 372 | 302979 | 物+不限 |
| 贵州 | 2026 | 历史 | 专科 | 334 | 72479 | 史+不限 |
| 贵州 | 2026 | 物理 | 专科 | 378 | 170439 | 物+不限 |
| 河北 | 2025 | 历史 | 专科 | 401 | 120421 | 史+不限 |
| 河北 | 2025 | 物理 | 专科 | 408 | 284335 | 物+不限 |
| 福建 | 2025 | 历史 | 专科 | 355 | 47337 | 史+不限 |
| 湖北 | 2025 | 历史 | 专科 | 345 | 96811 | 史+不限 |
| 贵州 | 2025 | 历史 | 专科 | 307 | 85078 | 史+不限 |
| 贵州 | 2025 | 物理 | 专科 | 319 | 193311 | 物+不限 |
| 新疆 | 2025 | 理科 | 专科 | 215 | 51176 | - |
| 河北 | 2024 | 历史 | 专科 | 363 | 130666 | 史+不限 |
| 山西 | 2024 | 文科 | 专科 | 269 | 52459 | - |
| 河南 | 2024 | 文科 | 专科 | 296 | 248630 | - |
| 四川 | 2024 | 理科 | 专科 | 433 | 224836 | 该院校/专业在2024年存在征集情况,当前展示的最低分与考试院官方公布一致。 |
| 贵州 | 2024 | 历史 | 专科 | 314 | 90369 | 史+不限 |
| 贵州 | 2024 | 物理 | 专科 | 275 | 205952 | 物+不限 |
| 陕西 | 2024 | 理科 | 专科 | 254 | 167641 | - |
| 河北 | 2023 | 历史 | 专科 | 310 | 173421 | 史+不限 |
| 山西 | 2023 | 文科 | 专科 | 229 | 62448 | - |
| 广西 | 2023 | 理科 | 专科 | 264 | 209574 | - |
| 贵州 | 2023 | 文科 | 专科 | 286 | 115479 | 该院校/专业在2023年存在征集情况,当前展示的最低分与考试院官方公布一致。 |
| 贵州 | 2023 | 理科 | 专科 | 351 | 153962 | - |
讨论湖北工程学院新技术学院机械制造及自动化专业,不能只用“学校好不好”一句话概括。湖北工程学院新技术学院位于湖北,属于民办院校,现有公开标签包括["综合"]、[];真正影响报考判断的,是专业培养方向、招生计划和各省位次。
机械制造及自动化属于信息与工程技术类专业,培养重点通常落在数理基础、程序设计和工程实践上。毕业后常见去向包括互联网、电子信息、智能制造和软件服务相关单位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。
招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025;选科要求样本包括史+不限、物+不限,学费口径约为9840元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。
报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受数理基础、程序设计和工程实践相关训练,可以把湖北工程学院新技术学院作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。
报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。
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