2025年青海师范大学录取结果查询公布时间 录取通知书发放时间安排

青海师范大学建于1956年。学校以本科教育为重点，兼有研究生教育、留学生教育、成人教育和职业教育，学科专业覆盖文学、理学、法学、工学、经济学、教育学、历史学、管理学、艺术等9大门类，已成为文理为主，多学科协调发展，具有教师教育、高原地域和民族的省属重点大学。学校是博士学位授予单位、西部地区理科藏汉双语教师培养培训重点院校、全国培养高水运动员试点院校、国家社会体育指导员培训基地、全国汉语言水测试（HSK）主考单位、教育部“和创新团队计划”入选单位、CALIS青海省文献信息服务中心、中国教育和科研计算机网络青海省主节点院校，全国50所毕业生就业典型经验高校之一，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。

学校设成人教育学院（职业技术学院）、民族师范学院2个副厅级建制二级学院和16个教学院系，有班禅研究院、青海省藏汉双语教师培养培训基地、青藏高原文化研究所、青藏高原资源与环境研究所、教师教育理论与实践研究所、藏文信息研究中心等24个研究机构和3所附属中学。
现有3个一级学科博士学位授权点，12个二级学科博士学位授权点，11个一级学科硕士学位授权点，65个二级学科硕士学位授权点，5个专业硕士学位授权点。有60个本科专业，其中4个国家级专业，3个省级专业，12个省级重点学科，1个省级重点建设学科，1门国家级精品课程，23门省级精品课程。有 11个基础实验室和10个优势实验室，其中1个教育部重点实验室，1个教育部重点实验室建设单位，1个国家级实验教学示范中心，10个省级重点实验室，1个省级重点建设实验室。建有3个省级人文社会科学重点研究基地。
现有各类学生13000余人，教职员工1163人，各类专业技术人员985人。其中教授271人，副教授394人，博士生导师13人,享受国务院政府特殊津贴专家21人。建有1个国家级教学团队，1个教育部创新团队，9个省级教学团队。2个学科团队入选青海省“人才小高地”建设项目，有6人入选教育部新世纪优秀人才计划，20人入选青海省“135”人才计划。
年来，学校承担国家、省部级科研项目400多项，包括1项国家“863”项目，2项国家重大基础研究专项“973”项目。《藏文计算机键盘和输入编码方法研究》获2004年国家科技进步二等奖。国家“863”高科技项目“汉藏科技机器翻译系统”填补国内空白。“玛钦藏文台、字库以及藏汉英电子词典”项目获2008年度青海省科学技术进步一等奖，使我国继续保持在世界藏文信息产业中的主导地位。《图的多项式理论研究》获青海省科学技术进步二等奖。“祁连山湿地生态系统修复保护技术集成与示范”项目被国家科技部列入科技支撑计划。史前人类在青藏高原活动遗迹研究成果被世界著名学术期刊《科学》（Science)选用并作封面报道。
学校高原体育运动教育训练突出，高水运动队频传佳绩。学校高水女子篮球队连续14次获得CUBA（全国大学生篮球联赛）西北赛区冠军和3次CUBA亚军，获得1次全国大学生超级联赛冠军和2次亚军，获得1次全国大学生运动会亚军和2次季军，并夺得2010年世界大学生篮球运动会冠军。高水田径队继李秀春夺得1992年巴塞罗那奥运会女子10公里竞走铜牌后，体育教育专业学生切阳什姐和尹顺金分别在2012年伦敦奥运会获得女子20公里竞走铜牌和2013年第十二届全国运动会马拉松赛金牌，实现青海省体育事业的巨大突破。
目前，学校正在加紧建设新校区，新校区占地面积1300多亩，投资15亿元，预期2016年建成并投入使用。建成后，将是体现学科专业，具有丰富文化内涵，各项设施西部一流的新型大学校园。
学校始终坚持“以人为本、立足教学、重视科研、发展、争创名校”的办学理念，恪守“陶冶情操、严谨治学、求实创新、为人师表”的校训，实施“教学立校、科研强校、人才兴校”的发展战略，培养了数万名各类专业人才，为青海省和西部地区的经济建设与社会发展做出了积极贡献。学校现与陕西师范大学、首都师范大学、北京联合大学、天津师范大学建立对口支援合作关系。与台湾师范大学、台湾静宜大学、台湾万能科技大学、美国普渡大学、杨百翰大学、加州大学伯克利分校、布鲁姆斯堡大学、蒙大拿大学、犹他大学、犹他谷大学、韩国国立顺天大学、日本铃鹿短期大学、马来西亚沙捞越大学、马六甲技术大学、土耳其查大学等高校建立合作交流关系。
学校先后获得全国“信息产业科技创新先进集体”、“全国普通高校招生工作先进集体”、“ 全国毕业生就业典型经验高校”、“全国高校军训工作先进集体”、“全国社会实践优秀集体”、“全国民族团结先进集体”、“国家体育锻炼达标先进集体”、“全国群众体育先进集体”、“全国绿化模范单位”、“青海省模范集体”、“省级精神文明单位”、“花园式单位”等荣誉称号。
在新的发展形势下，学校将认真总结办学经验，扎实做好“十二五”期间的各项工作，积极推进新校区建设，为把青海师范大学建设成为学科专业结构合理，教师教育鲜明，服务社会能力全面，藏汉“双语”教师培养培训突出，国内有影响、西部一流的综合应用型大学而努力奋斗！