师生课外交流需加强——初中生与教师课外交流意愿与行为调查报告(四)

式，19.7%的学生认为是面对面，16.6%的学生认为是网络，4%和2.4%的学生认为发短信和微信是有效的交流方式。

2.学生最常用、最喜欢和认为最有效的交流地点是教师办公室

关于学生与教师交流的主要场所，63.2%的学生通常选择与教师在办公室进行交流，18.3%的学生选择在校园内，而15.7%的学生选择在教室，选择校外的学生仅占了2.8%。所以，教师办公室是最常见的教师与学生进行交流的场所。

在自己最喜欢与教师进行交流的场所方面，分别有33%和30.1%的学生选择老师办公室和校园内，而选择教室和校外的学生分别占了18.3%和18.6%。

在学生认为的与教师进行交流时效果最好的场所上，有39.2%的学生选择的是老师办公室，26.0%的学生选择校园内，19.3%的学生选择校外，另外15.4%的学生则选择教室。

（四）大多数学生与教师的交流体验是积极的

1.绝大多数学生表示老师认真倾听自己的不同意见，但是向老师表达不同观点的学生较少；农村学生相比城市学生，向老师表达不同观点的频率更高

当学生对老师提出不同意见时，有60.9%的学生表示老师会认真倾听，29.7%的学生表示老师会积极回应，而表示老师会对自己不理不睬、严厉批评以及不置可否的学生分别占了4.4%、2.3%和2.7%。说明教师在与学生进行交流的过程中，即使在出现意见分歧的时候，教师也会认真倾听并对学生的意见积极回应，给予谅解。（见图5）

通常情况下，学生向老师表达不同观点的情况并不多，有34.8%选择的是一般多，28.4%的学生选择比较少，25.2%的学生选择非常少，分别有8.8%和2.7%的学生选择比较多和非常多。

差异检验表明，农村学生向教师表达不同观点的频率比城市学生多，t（1615）=3.99，p＜0.01。

2.多数学生认为，在交流中自己与