教育评论：破除一考定终身不全是高考的事(二)

焦虑缘自不平衡。

一方面，对于因高考失误进入不对的、不好的大学的担忧，既凸显了高等教育资源配置失衡的历史性问题，又指向高等教育学科、专业信息与考生之间严重断裂的社会性问题。如果每座城市都有自己的名牌院校，每所学校都有自己的拳头学科，同时，各学科、各专业的研究方向、就业情况等信息全面、通达，高校之间有横向比较、无纵向排名，考生的选择自主、理性，所谓“定终身”就不是一个负面概念，关于高考的焦虑应该会从根本上得到缓解。

另一方面，由长期教育资源不平衡带来的社会心态固化，就业招聘当中院校出身论强烈，反过来加重了择校焦虑。用人单位非“985”、“211”不要，部分专业学生的简历永远被“秒拒”已经是非常普遍的现象。如果那些原本各有特色的学校院系在教育资源阶层化的现实面前逐渐式微，高校学生除本校外又很难获得社会化教育资源的补缺，甚至呈现一步错、步步错的局面，高考可能真的就定了一个人的“终身”了。

在目前的社会运行当中，高考所代表的教育事业，和市场有着直接而紧密的联系，教育资源的终端连接着市场资源，不景气的专业很大程度上是由不景气的行业造成。关于市场的改革不彻底，行业发展忽冷忽热，就业情况扑朔迷离，高校专业就会遭遇爆冷、长期冷、大小年。在一个最优化的市场环境里，一位证券分析师和一位技术蓝领的社会价值同样重要，艺术工作和航天事业都受到尊重，各行业平等、充分竞争，技术类专业的学生和法律科的学生包括教师、学校将同样地感到从容、有尊严，高考“定终身”之论，可以休矣。