2022年乡村教师支持计划,中国教师报让我下决心教在乡村

　一个陕西人，因为什么选择留在湖北的山村学校坚持教书？　

　　说起我的这个决定，与《中国教师报》有着千丝万缕的联系，虽然听起来有些“不可思议”，但事实还真是如此。　

　　我是一名乡村教师，在湖北十堰的一所乡村学校工作已满3年。，原本有机会远离大山，可我却做了人生中一个非常重要的决定??继续留在外乡的边远山区，在这里成家，做大山的女婿，在这里的讲台上站立一辈子。　

　　那一年，学校人事变动很大。48名教师中，有3人退休，4人因家庭原因或其他原因选择了工作调动，之前在这里支教的两名教师也因工作期满回城。与我一起通过湖北省农村义务教育阶段教师招聘而来的5位教师中，也有3位或因不适应山里的艰苦环境，或因家在外省，纷纷向学校递交了辞呈，离开了位于巴山余脉大山里的三尺讲台。　

　　看着身边的教师各自为了生活与前程相继离开，我那颗本就有些“不安分”的心也开始蠢蠢欲动了。于是，我也写下了工作调离申请，想去离家较的地方，一来可以摆脱这里山高路远、交通不便的苦恼，二来可以经常回家，以解思乡之苦。　

　　就在我准备向教育局递交工作调动申请的前一天，我收拾寝室的东西，忽然看到桌子上一叠厚厚的《中国教师报》。这份报纸，每一期我不仅认真地看，还都细心地保存了下来，因为那里记录了许多与我一样奋战在偏远乡村的教师。也是从那一刻开始，我的心里五味杂陈??毕竟，我这里的环境比他们要好，别人能坚守，我为什么不能？　

　　为了转移思绪，我开始一期一期地重新翻阅《中国教师报》，在《教师工作》周刊上的“教在乡村”栏目中，我再一次看到了患了喉癌、做了声带切除手术，仍坚守讲台的山东省临沭县张褚林小学教师郇庆交；看到了为了做好学生后勤保障，动员妻女带上年迈父亲、以校为家的安徽省池州市棠溪镇石门高桃花坞小学教师王春生；看到了坚守村小讲台17年，自己动手钉桌凳、制作黑板、编土篮子的辽宁省西丰县营厂满族乡九年一贯制学校教师宋祥……他们都是《中国教师报》给我送来的满满正能量，也是我身边的榜样。　

　　看完这一期期人物报道，我心中“走”的想法早已败下阵来，我决定留下来。　

　　转过身，我拿起已经写好的工作调动申请，把它撕碎了。我暗暗对自己说，我要向那些坚守乡村深山的“师魂”學習，以他们为偶像，沿着他们的足迹继续前行，心甘情愿地为这里的山村孩子播撒希望，坚守三尺讲台，直到终老。（作者：颜克存，工作单位：湖北省十堰市郧阳区白浪镇九年一贯制学校）