最短学期开学,山东省一万多所中小学校将迎来“1+21”立体化基础教育综合改革。
推进学校管理向教育家办学转变,推进教育评价标准向育人导向、多维综合转变,推进考试招生向多次机会、等级表达、综合评价、多元录取转变……山东期密集推出一个综合改革文件和21项配套改革,对基础教育进行立体化的综合改革。
据介绍,与以往改革不同,山东这次改革强调综合性,各项具体改革之间环环相扣、相互关联、相互耦合。作为“1+21”立体化改革举措中的“1”,《关于推进基础教育综合改革的意见》已经于最后一天印发,其余21项配套改革,目前已经有12项完成了改革设计,相关文件制定完毕,剩余9项正在紧锣密鼓地进行。
山东此次改革内容涉及课程教学、考试招生制度、教育评价制度、校长职级制、教师管理和培养培训、社会力量办学、社会参与监督等方面。
其他地区的基础教育综合改革也如火如荼。广州今年叫停了小升初民办学校的笔试,通过面谈的方式进行,进一步落实义务教育阶段免试就入学的要求;北京“小升初”取消“共建”,划片就入学;沈阳、杭州等中学开始了“走班制”教学,打破了传统所有学生一张“课程表”的局面,把学生作为教学主体,尊重他们的个性兴趣,给他们更多的选课自主权。
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