家委会缘何遭遇信任危机(二)

华中科技大学教育科学研究院副教授刘长海认为，其实，家长委员会的问题不在于是不是收钱，而在于如何合理使用这些钱。在我国部分地区，仅仅依靠财政拨款，还不足以支撑学校教育的全部支出，尤其是当学校有志于开展教育创新、创办优质教育的时候，学校办学经费就显得捉襟见肘。与此同时，不少家庭在经济方面有一定的承受能力，愿意以适当方式支持学校创办优质教育。由此而言，家长委员会以义卖、募捐等方式筹款，是合情合理也合法的。关键在于如何用好这笔钱，发达国家的家长委员会在筹款之后有相应的监管机制，督促学校和教师将这些钱用到刀刃上。如果这些钱用于支持教师开展教学创新、表彰优秀教师是合理的，而简单地送礼就是在助长教育的不正之风，是应该坚决抵制的。

一些学校家委会流于形式

伴随着家委会的不断普及和发展，社会对其质疑的声音也不断出现，摆设、傀儡、拼爹会、收钱会等诸多戏称先后与家委会沾上了边，更有人直指家委会“名存实亡”。那么，家委会的主要内容和职责范围到底有哪些？

根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，家委会的职责主要包括：参与学校管理，对学校工作计划和重要决策，特别是事关学生和家长切身利益的事项提出意见和建议；对学校开展的教育教学活动进行监督，帮助学校改进工作；参与教育工作，发挥家长的专业优势，为学校教育教学活动提供支持；发挥家长的资源优势，为学生开展校外活动提供教育资源和志愿服务；沟通学校与家庭，促进学校和家庭的相互理解，等等。

上海师范大学康城实验学校教师程立海认为，家长委员会代表家长，应发挥其桥梁作用，架起家长与学校沟通、交流的桥梁，与学校教师一起把学校工作做得更好。

“学校有重大活动，需要志愿者，家长委员会就可以组织人员参加、帮忙；上学、放学时段校门口人多且杂，家委会可以组织家长轮流协助保安和值班的教师在门口进行疏导。”程立海建议，家委会可以挖掘家长资源为学校服务，如可以请在书法方面有专长的家长，来为师生开讲座或培训班；有的家长是医院的医生，则可以在春季、冬季等流行病高发期为师生讲授有关医学知识和注意