参加工作第三个年头了,我时常听到身边的教师这样感叹: 现在的学生是一届比一届难教,一届不如一届好学。 教师最无奈和头疼的就是不喜欢學習的学生愈来愈多, 这常常令我们这些初为人师者感到束手无策。 我通过访谈学生、深入班级、查阅和比较相关资料等方式,进行了广泛的调查,发现学生厌学现象是普遍存在的,原因林林总总,各不相同,教师在工作中所实施的应对策略也五花八门,因人而异,效果也不尽相同。
一、学生厌学的主要原因
(一)社会原因———社会环境的负面引导让学生迷失方向
我们在学校里, 在课堂上不厌其烦地给学生讲人生大道理、 小道理, 可学生走出校门, 踏进社会的大课堂, 因为他们毕竟是孩子,是未成年人,他们自控能力差,辨别是非能力不强,经验不足。 一些胸无点墨之人做生意,发财者也不在少数;大学生就业难,找不到好工作,依然过着打工族的生活,这些事例让学生感到學習并无大用,学好学坏无所谓。
(二)家庭的原因———父母的教育和管理方式不尽如人意
1.有些家长的期望值过高,给孩子压力过大,孩子失去了學習中的快乐感,不自觉地把痛苦与學習结合起来。 一般来讲家长对孩子的學習都很重视,望子成龙,望女成凤之心较一般地方家庭更强烈得多,高学历、干部家庭父母希望子女能子承父业,继续出人头地,可学历当然是必不可少的,尤为重视。
2.个别家长不重视对子女的教育培养,不能积极与学校配合,使学校教育孤掌难鸣。 他们时不管孩子的學習,一旦考试成绩不好,便棍棒交加,使孩子产生逆反心理。
3.父母对孩子不放心 ,包办代替过多 ,全程陪读,使孩子失去了學習的自觉性,不会独立解决问题,体会不到独立解决问题的快乐。一旦没有父母的陪读、陪学,这些孩子便不知所措。
(三)学校原因———学校的管理和教师的教育让学生难以接受
1.课程负担过重 ,作业压力大 ,学生整天处于极度应付作业的状态中, 这是导致学生厌学的首要原因。 教师在学校的质量重压下,对学生加大了训练量,学生學習负担重,他们进入学校,没有闲暇时间去交流,更没有时间去发展自己的特长,完全被教师看住,一头扎进考试的几门文化课业學習中, 部分学生基础本来就差,这样更是雪上
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