一、专业课:學習目标要明确
不同专业的大学生有不同的专业课,但不同专业的大学生对待本专业课程的學習态度应该是一致的:那就是不管喜欢与否,都要尽力学好。在學習专业课时,學習目标要明确具体,以不断提高學習动机和學習兴趣,主动克服各种學習困难,做到直接學習兴趣和间接學習兴趣的结合。
二、公共课:认识到其实用价值
大学生对公共课的學習积极性普遍不如专业课,有相当一部分学生持消极应付的态度,學習兴趣主要看老师的教学水,如果老师的课讲得生动活泼,他们愿意听,有兴趣学。但这种兴趣主要是直接學習兴趣,而且大多停留在较低水上,只限于上课认真听讲,把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。
大学新生要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义,部分实用性强的公共课(例如外语)要当成专业课来學習。
三、选修课:杜绝“捞取学分”
大学生对待选修课的學習一般说来兴致较高,认为选修课可以开眼界、长见识,扩大自己的知识面。而且选修课的學習要求不严,大学生较少产生逆反心理。但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课。要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象
过来人给你的13点忠告
1.大学不是中学,不要带着传统高中的方法去學習,上课只是形式,关键还是自学。
2.大一的學習特别重要。第一学期往往能够决定你大学生涯整个的走向。
3.大一你就应该思考四年后的目标:是继续深造还是就业、是考研或是争取保研、本科后出国读硕还是在国内连读(本硕连的同学)。这些都很重要,事关你制定、调整大一的學習方法。
4.考虑四年后继续深造的同学要特别注意:各学期学科的考试 "绩点"都很重要。绩点是绝大多数高校衡量学生各科考试成绩的标准(请入学后详细了解)。绩点的作用。用句最简单的话说"在大学里绩点就是一切"。
5.学期或学年学分绩点的计算方法:学期或学年的均绩点=所学各科课程的实际考试成绩X各科课程学分/学课程学期或学年的学分。(学期均绩点;例:语85分,数分87,英92分,各科都是4学分,(85x4+87X4+92X4)/12学分=88=3.7=A-)
6.年,有些高校采用了“大台”招生或大一考试结束后;学生可根据爱好去选专业或转学院,但是;转学院和选专业是有前提的,除了
大学读两个专业需要什么条
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