华东交通大学的物流工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的华东交通大学物流工程专业录取分数线数据，包含近三年华东交通大学物流工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、华东交通大学物流工程专业分数线是多少分

最新据2023年华东交通大学招生办官方公布的物流工程专业录取数据，我们可以知道华东交通大学物流工程专业录取分数线如下：

1、在山西省份2021年的华东交通大学物流工程专业理科专业分数线是515分，对应的最低录取位次在29897名；

2、在辽宁省份2019年的华东交通大学物流工程专业理科专业分数线是553分，对应的最低录取位次在23564名；

3、在江西省份2021年的华东交通大学物流工程专业理科专业分数线是548分，对应的最低录取位次在30229名；

4、在山东省份2022年的华东交通大学物流工程专业综合专业分数线是532分，对应的最低录取位次在86497名；

5、在云南省份2019年的华东交通大学物流工程专业理科专业分数线是529分，对应的最低录取位次在36169名；

6、在甘肃省份2022年的华东交通大学物流工程专业理科专业分数线是446分，对应的最低录取位次在31699名；

二、华东交通大学物流工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	物流工程专业	2021	河北	物理	物理+不限	543	49037
2	物流工程专业	2020	河北	理科	-	590	38298
3	物流工程专业	2019	河北	理科	-	567	35025
4	物流工程专业	2022	河北	物理	物理+不限	535	52758
5	物流工程专业	2021	山西	理科	-	515	29897
6	物流工程专业	2020	山西	理科	-	538	32357
7	物流工程专业	2019	山西	理科	-	513	29359
8	物流工程专业	2022	山西	理科	-	508	29947
9	物流工程专业	2019	辽宁	理科	-	553	23564
10	物流工程专业	2021	江苏	物理	物理+不限	528	57906
11	物流工程专业	2019	江苏	理科	-	353	56363
12	(4660元/年)物流工程专业	2021	安徽	理科	-	558	35114
13	(4660元/年)物流工程专业	2020	安徽	理科	-	579	34050
14	物流工程专业	2019	安徽	理科	-	543	37873
15	(4660元/年)物流工程专业	2022	安徽	理科	-	554	35913
16	物流工程专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	553	27373
17	物流工程专业	2020	福建	理科	-	539	27930
18	物流工程专业	2019	福建	理科	-	488	37427
19	物流工程专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	539	30917
20	物流工程专业	2021	江西	理科	-	548	30229
21	物流工程专业	2021	江西	理科	-	550	29124
22	物流工程专业	2020	江西	理科	-	560	28716
23	物流工程专业	2020	江西	理科	-	559	29240
24	物流工程专业	2019	江西	理科	-	543	28367
25	物流工程专业	2022	江西	理科	-	525	39387
26	物流工程专业	2022	江西	理科	-	522	41755
27	物流工程专业	2021	山东	综合	地	541	73687
28	物流工程专业	2022	山东	综合	地	532	86497
29	(4660元/年)物流工程专业	2021	河南	理科	-	569	52925
30	(4660元/年)物流工程专业	2020	河南	理科	-	594	50132
31	(办学地点：校本部)物流工程专业	2019	河南	理科	-	554	48470
32	(4660元/年)物流工程专业	2022	河南	理科	-	551	56759
33	物流工程专业	2021	湖南	物理	物理+不限	575	23509
34	物流工程专业	2019	湖南	理科	-	558	22131
35	物流工程专业	2022	湖南	物理	物理+不限	549	31636
36	物流工程专业	2021	广东	物理	物理+不限	547	72410
37	物流工程专业	2020	广东	理科	-	533	71068
38	物流工程专业	2019	广东	理科	-	504	67367
39	住宿费:待定,办学地点:校本部物流工程专业	2022	广东	物理	物理+不限	542	81470
40	物流工程专业	2019	广西	理科	-	516	34683
41	物流工程专业	2021	海南	综合	地	577	13597
42	物流工程专业	2019	海南	理科	-	611	8552
43	物流工程专业	2022	海南	综合	地	594	11297
44	物流工程专业	2020	重庆	理科	-	520	32776
45	物流工程专业	2019	重庆	理科	-	546	29787
46	物流工程专业	2020	四川	理科	-	570	46158
47	物流工程专业	2019	四川	理科	-	603	31749
48	(语种不限)物流工程专业	2020	贵州	理科	-	516	27829
49	物流工程专业	2019	贵州	理科	-	488	35193
50	物流工程专业	2021	云南	理科	-	534	31081
51	物流工程专业	2020	云南	理科	-	531	36631
52	物流工程专业	2019	云南	理科	-	529	36169
53	物流工程专业	2022	云南	理科	-	506	45101
54	物流工程专业	2021	甘肃	理科	-	444	33086
55	物流工程专业	2020	甘肃	理科	-	464	33006
56	物流工程专业	2019	甘肃	理科	-	480	31980
57	物流工程专业	2022	甘肃	理科	-	446	31699

华东交通大学在山东高考专业招生计划2025(人数+代码)

华东交通大学河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

华南农业大学和华东交通大学哪个好 2025分数线排名对比

华东交通大学和滨州医学院哪个好 2025分数线排名对比

宁波诺丁汉大学和华东交通大学哪个好 2025分数线排名对比

华东交通大学的信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

华东交通大学的电气工程及其自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

华东交通大学和广东金融学院哪个好 2025分数线排名对比

华东交通大学的公共事业管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

华东交通大学和南京晓庄学院哪个好 2025分数线排名对比

重庆师范大学和华东交通大学哪个好 2025分数线排名对比

华东交通大学和聊城大学哪个好 2025分数线排名对比

三、华东交通大学师资和院系介绍

华东交通大学是一所以交通为特色、轨道、多学科协调发展的教学研究型大学，国铁集团与江西省人民政府、国家铁路局与江西省人民政府“双共建”高校，“中西部高校基础能力建设工程”高校，博士学位授权单位。历史沿革：1971年，国务院、中央军委决定将上海交通大学机车车辆系和同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院，更名为华东交通大学，迁往江西。1978年，华东交通大学与上海铁道学院各自继续办学。学校原隶属铁道部，2000年，转制为“中央与地方共建，以地方管理为主”。办学条件：学校坐落在“军旗升起的地方”江西南昌。学校临江怀湖、依山傍水，校内百鸟齐鸣、百花争艳、百树竞发，是一所宜学、宜教、宜研、宜居的山水学园。占地面积2816亩，各类建筑面积80万平方米，教学科研仪器设备总值4.8亿元。图书馆收藏纸质图书239万册，电子文献233万册。师资队伍：学校现有教职工2000余人，其中专任教师1200余人，正副教授660余人。拥有“双聘”院士、“”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、“”领军人才、“青年”、国家“百千万人才工程”人选、享受国务院特殊津贴、教育部“新世纪优秀人才支持计划”、科技部“中青年科技创新领军人才”、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、江西省“双千计划”、“井冈学者”特聘教授、“赣鄱英才555工程”人选等省部级以上优秀人才200余人次。学科专业：学校涵盖工、经、管、文、理、法、教育、艺术等8个学科门类。拥有3个一级学科博士点、21个一级学科硕士点，工程学学科进入ESI全球前1%，3个学科入选江西省一流学科，4个学科成为江西省学科联盟牵头学科，具有18个专业学位授权类别，是硕士研究生推免工作单位。50余个专业面向全国招生，其中19个专业入选国家一流本科专业建设点，18个专业入选省一流本科专业建设点。拥有4个国家特色专业、3个国家级卓越工程师试点专业，9个专业通过工程教育认证（评估）。获评国家一流本科课程5门，主持获批教育部新工科研究与实践项目。参加全省高校首轮本科专业综合评价，16个获评第一、13个第二、6个第三。教育教学：学校形成了本硕博完整的人才培养体系，现有各类学生3万余人。2014年，学校面向基层一线多维互动人才培养的改革与实践，获国家级教学成果二等奖。先后入选国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地和首批“全国创新创业典型经验高校”“教育部深化创新创业教育改革示范高校”“全国高校实践育人创新创业基地”。学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，持续深化本科教育改革，推动育人理念从“本科教学”转变为“本科教育”，主体地位从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”，教学方法从“教为主”转变为“学为主”。自2015级学生起实施完全学分制，大力推行小班化、互动式教学和工程教育专业认证，教学质量持续提升。不断创新