江西师范大学科学技术学院分数线2021是多少分,附最低分和最低位次

一、江西师范大学科学技术学院分数线2021是多少分

1、2021年江西师范大学科学技术学院在安徽文科的最低录取分数线为539分，对应的录取位次为36210;

2、2021年江西师范大学科学技术学院在海南综合的最低录取分数线为522分，对应的录取位次为25270;

3、2021年江西师范大学科学技术学院在天津综合的最低录取分数线为493分，对应的录取位次为35013;

4、2021年江西师范大学科学技术学院在广东物理的最低录取分数线为482分，对应的录取位次为158498;

5、2021年江西师范大学科学技术学院在江西理科的最低录取分数线为462分，对应的录取位次为98220;

6、2021年江西师范大学科学技术学院在湖北物理的最低录取分数线为457分，对应的录取位次为88791;

7、2021年江西师范大学科学技术学院在广西文科的最低录取分数线为439分，对应的录取位次为39180;

8、2021年江西师范大学科学技术学院在辽宁物理的最低录取分数线为411分，对应的录取位次为76728;

9、2021年江西师范大学科学技术学院在山西理科的最低录取分数线为391分，对应的录取位次为-;

10、2021年江西师范大学科学技术学院在黑龙江理科的最低录取分数线为356分，对应的录取位次为58083;

二、江西师范大学科学技术学院分数线2021是多少分

1、2020年江西师范大学科学技术学院在辽宁文科的最低录取分数线为522分，对应的录取位次为15062;

2、2020年江西师范大学科学技术学院在湖北文科的最低录取分数线为476分，对应的录取位次为28347;

3、2020年江西师范大学科学技术学院在河北理科的最低录取分数线为474分，对应的录取位次为140337;

4、2020年江西师范大学科学技术学院在云南理科的最低录取分数线为462分，对应的录取位次为77097;

5、2020年江西师范大学科学技术学院在湖南理科的最低录取分数线为457分，对应的录取位次为115865;

6、2020年江西师范大学科学技术学院在吉林文科的最低录取分数线为446分，对应的录取位次为14373;

7、2020年江西师范大学科学技术学院在辽宁理科的最低录取分数线为430分，对应的录取位次为73123;

8、2020年江西师范大学科学技术学院在黑龙江文科的最低录取分数线为422分，对应的录取位次为17445;

9、2020年江西师范大学科学技术学院在黑龙江理科的最低录取分数线为389分，对应的录取位次为61649;

10、2020年江西师范大学科学技术学院在江苏理科的最低录取分数线为320分，对应的录取位次为139846;

三、江西师范大学科学技术学院分数线2021是多少分

1、2019年江西师范大学科学技术学院在安徽文科的最低录取分数线为525分，对应的录取位次为35861;

2、2019年江西师范大学科学技术学院在辽宁文科的最低录取分数线为522分，对应的录取位次为15491;

3、2019年江西师范大学科学技术学院在陕西文科的最低录取分数线为482分，对应的录取位次为26438;

4、2019年江西师范大学科学技术学院在山西文科的最低录取分数线为473分，对应的录取位次为28324;

5、2019年江西师范大学科学技术学院在重庆理科的最低录取分数线为456分，对应的录取位次为73413;

6、2019年江西师范大学科学技术学院在天津文科的最低录取分数线为452分，对应的录取位次为8330;

7、2019年江西师范大学科学技术学院在河北理科的最低录取分数线为436分，对应的录取位次为147800;

8、2019年江西师范大学科学技术学院在湖北理科的最低录取分数线为430分，对应的录取位次为96877;

9、2019年江西师范大学科学技术学院在福建理科的最低录取分数线为421分，对应的录取位次为71271;

10、2019年江西师范大学科学技术学院在吉林理科的最低录取分数线为412分，对应的录取位次为47875;

四、江西师范大学科学技术学院的介绍和师资力量

江西师范大学科学技术学院位于江西省国家级赣江新区核心区、鄱阳湖之滨、庐山南麓的共青城市科教城。学院占地面积800亩，校舍建筑面积20万方米，是一座充满“书香、人本、青春、绿色”气息的美丽读书校园。 学院创办于2001年5月，隶属江西师范大学，是国家教育部和江西省人民政府批准设立的全日制普通高校。秉承江西师范大学优良办学传统和办学优势，砥砺出“持中秉正，知行合一”的院训，孕育了“尊师爱生、止于至善”的学院精神，以建设“负责任、有、高水、综合性”应用型大学为目标，形成了“质量立校，人才兴校，强校，文化铸校”的重要任务，践行“让人才培养更具有素养，让大学办学更贴职场”的价值追求，以培养和造就“基础厚、情怀高、能力强，有高度社会责任感和较强创新精神与实践能力”的应用型社会中坚骨干人才为己任，坚持按大学发展规律办学，按人才成长规律教学，按科学管理规范治学。

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