南京机电职业技术学院的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
更新：2024-10-24 19:45:02 高考升学网新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的南京机电职业技术学院大数据与会计专业录取分数线数据，包含三年南京机电职业技术学院大数据与会计专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、南京机电职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少分
最新据2023年南京机电职业技术学院招生办官方公布的大数据与会计专业录取数据，我们可以知道南京机电职业技术学院大数据与会计专业录取分数线如下：1、在浙江省份2021年的南京机电职业技术学院大数据与会计专业综合专业分数线是480分，对应的最低录取位次在174473名；
2、在湖南省份2020年的南京机电职业技术学院会计专业文科专业分数线是431分，对应的最低录取位次在83697名；
3、在广东省份2020年的南京机电职业技术学院会计专业理科专业分数线是349分，对应的最低录取位次在277495名；
4、在广东省份2019年的南京机电职业技术学院会计专业理科专业分数线是285分，对应的最低录取位次在294442名；
5、在青海省份2019年的南京机电职业技术学院会计专业文科专业分数线是320分，对应的最低录取位次在8877名；
6、在宁夏省份2021年的南京机电职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是365分，对应的最低录取位次在-名；
二、南京机电职业技术学院大数据与会计专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 会计专业 | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 2 | 会计专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 3 | 大数据与会计专业 | 2022 | 河北 | 历史 | 历史+不限 | 440 | 70305 |
| 4 | 大数据与会计专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 186801 |
| 5 | 大数据与会计专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 297 | 41558 |
| 6 | 大数据与会计专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 7 | 会计专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 303 | 52927 |
| 8 | 会计专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 307 | 72302 |
| 9 | 会计专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 315 | 59017 |
| 10 | 会计专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 13 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 453 | 12391 |
| 14 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 358 | 17298 |
| 15 | 会计专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 247 | 11442 |
| 16 | 会计专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 309 | 15396 |
| 17 | 会计专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 228 | 12077 |
| 18 | 会计专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 300 | 20368 |
| 19 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 20 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 21 | 大数据与会计专业 | 2021 | 浙江 | 综合 | 不限 | 480 | 174473 |
| 22 | 会计专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 483 | 170758 |
| 23 | 会计专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 474 | 179692 |
| 24 | 大数据与会计专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 497 | 170295 |
| 25 | 大数据与会计专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 486 | 180750 |
| 26 | (4700元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 488 | 74229 |
| 27 | (4700元/年)大数据与会计专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 408 | 162534 |
| 28 | (4700元/年)会计专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 466 | 78783 |
| 29 | (4700元/年)会计专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 423 | 162098 |
| 30 | 会计专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 467 | 83272 |
| 31 | 会计专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 404 | 169175 |
| 32 | (4700元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (4700元/年)大数据与会计专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 34 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 340 | 72760 |
| 35 | 大数据与会计专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 会计专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 324 | - |
| 37 | 会计专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 361 | - |
| 38 | 会计专业 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 280 | - |
| 39 | 会计专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 大数据与会计专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 大数据与会计专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 443 | 277750 |
| 43 | 会计专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 436 | 294962 |
| 44 | 会计专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 会计专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 394 | 234635 |
| 46 | 大数据与会计专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 438 | 297211 |
| 47 | (4700元/年；办学地点南京机电职业技术学院)大数据与会计专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 381 | 176451 |
| 48 | (4700元/年；办学地点南京机电职业技术学院)大数据与会计专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (4700元/年)会计专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 50 | (4700元/年)会计专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 会计专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 328 | 218728 |
| 52 | 会计专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 53 | (4700元/年；办学地点南京机电职业技术学院)大数据与会计专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (4700元/年；办学地点：南京机电职业技术学院)大数据与会计专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 会计专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | - | - |
| 56 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖北 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 57 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 58 | 大数据与会计专业 | 2021 | 湖南 | 历史 | 历史+不限 | 364 | 113665 |
| 59 | 大数据与会计专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 177437 |
| 60 | 会计专业 | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 431 | 83697 |
| 61 | 会计专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 380 | 163054 |
| 62 | 会计专业 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 349 | 120143 |
| 63 | 会计专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 319 | 181883 |
| 64 | 大数据与会计专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 65 | 大数据与会计专业 | 2021 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | 354 | 187900 |
| 66 | 大数据与会计专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 311 | 310293 |
| 67 | 会计专业 | 2020 | 广东 | 文科 | - | 327 | 190272 |
| 68 | 会计专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 349 | 277495 |
| 69 | 会计专业 | 2019 | 广东 | 文科 | - | 365 | 198705 |
| 70 | 会计专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 285 | 294442 |
| 71 | 住宿费:待定,办学地点:校本部大数据与会计专业 | 2022 | 广东 | 历史 | 历史+不限 | - | - |
| 72 | 住宿费:待定,办学地点:校本部大数据与会计专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 73 | 大数据与会计专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 358 | 147125 |
| 74 | 大数据与会计专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 75 | 会计专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 313 | 172156 |
| 76 | 会计专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 382 | 214792 |
| 77 | 会计专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 321 | 167956 |
| 78 | 会计专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 79 | 大数据与会计专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 374 | 230625 |
| 80 | 大数据与会计专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 390 | 131625 |
| 81 | (鹿鸣大道33号)(语种:不限)大数据与会计专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 82 | (鹿鸣大道33号)(语种:不限)大数据与会计专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 366 | 129454 |
| 83 | (语种不限)会计专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 287 | 130809 |
| 84 | (语种不限)会计专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 319 | 183996 |
| 85 | 会计专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | - | 365 | 101294 |
| 86 | 会计专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 218 | 211868 |
| 87 | (鹿鸣大道33号)(语种:不限)大数据与会计专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 88 | (鹿鸣大道33号)(语种:不限)大数据与会计专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 89 | 大数据与会计专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | 366 | 112222 |
| 90 | 大数据与会计专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 291 | 157805 |
| 91 | 会计专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 371 | 109727 |
| 92 | 会计专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 395 | 119941 |
| 93 | 会计专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 94 | 会计专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 366 | 126678 |
| 95 | 大数据与会计专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 348 | 145580 |
| 96 | 大数据与会计专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | 429 | 90569 |
| 97 | 大数据与会计专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 98 | 会计专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 99 | 会计专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 100 | (教学地点：江苏省南京市江宁区沧波门宝善寺路56号南京机电职业技术学院)会计专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | - | - | - |
| 101 | (教学地点：江苏省南京市江宁区沧波门宝善寺路56号南京机电职业技术学院)会计专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 102 | 大数据与会计专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 300 | 66282 |
| 103 | 大数据与会计专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 104 | 会计专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 105 | 会计专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | 342 | 97018 |
| 106 | 大数据与会计专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 107 | 大数据与会计专业 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 108 | 大数据与会计专业 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 278 | 13635 |
| 109 | 大数据与会计专业 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 249 | 27227 |
| 110 | (年收费4700元)会计专业 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 247 | 10087 |
| 111 | (年收费4700元)会计专业 | 2020 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 112 | 会计专业 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 320 | 8877 |
| 113 | 会计专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 219 | 23871 |
| 114 | 大数据与会计专业 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 115 | 大数据与会计专业 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 116 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2021 | 宁夏 | 文科 | - | 365 | - |
| 117 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 301 | - |
| 118 | 会计专业 | 2019 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
| 119 | 会计专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 236 | - |
| 120 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 121 | (语种不限)大数据与会计专业 | 2022 | 宁夏 | 文科 | - | - | - |
三、南京机电职业技术学院师资和院系介绍
南京机电职业技术学院是2006年4月，经省、市政府批准成立、教育部备案的一所市属公办高等职业技术学院。学校坐落于南京高等职业教育创新创业园，设有机械工程系、电子工程系、信息工程系、自动化工程系、人文社科系和继续教育学院。全校在职教职工400人,在校生一万余人。学校现开设十个专业类22个专业，涉及机械、电子、计算机、艺术设计、通信、物联网、会计等多个专业领域,其中电气自动化、数控技术两个专业为教育部、财政部“提升专业服务产业能力”重点建设专业，数控技术专业获批江苏省高等职业教育高水骨干专业，机械制造专业群为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业（群），机械设计与制造专业群入选江苏省高水专业群。移动商务专业为首家与南京电子商务人才培养基地合作，嵌入式联合培养Google跨境电商的高职专业。2015年，为顺应智能制造技术产业发展趋势，提升专业建设水，增强服务地方经济的能力，学校设立了智能制造学院，重点建设电气自动化技术、机电一体化技术、物联网应用技术、软件技术、工业设计、云计算技术与应用等7个智能制造相关专业。现已建成“3D打印（增材制造）中心”、“数字化工厂”、“工业机器人实训中心”、“南京机电莱尼机器人学院”、“海尔智能家居”、“ICT产教深度融合实训台”等6个智能制造实训基地。开展“1+X”证书制度试点工作，获批工业机器人应用编程等11个“1+X”证书试点。2018年，学校智能制造实训基地获批“江苏省产业人才培训基地”。同时，学校已和中科院南京煜宸激光科技集团、中国航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中国航天3D打印研究中心、航天智能制造南京创新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集团等四家单位签订了“双创教育战略合作协议”，以“1+N”（台+课程、项目、队伍、市场推广等）的合作模式建立“协同创新联盟”，力求在深度合作中培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，校企携手打造大学生创新创业生态圈。为进一步激发我校师生的创业创新活力，深入推进“大众创业、万众创新”，2015年1月，学校率先建设国内首家“创客校园”，大力发展集创意、设计、制造于一体的“蓝岛创客空间”。空间建设以“创新、实践、分享、成长”为宗旨，以全院资源为依托，以科技创新活动为载体，聚集创客人才、成就创意灵感、分享创新成果，重点瞄准智能制造、3D打印等前沿技术，深入开展关键技术攻关和创客教育理论研究。目前，全院上下大力开展创客活动、开发创客项目、分享创新成果，积极探索创客教育与职业教育相融合的人才培养新模式，系统设计了面向职业教育的“54333”的创客教育体系，即 “台+专业+课程+导师+活动” 5个基础保障，“学业成绩+综合素质+心理健康+创客活动”4维综合评价，“创客项目课程+创客教育专门课程+创客式课改课程”3类课程教学，“创客项目+竞赛项目+基金项目”3级项目孵化，
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