南通理工学院的数据科学与大数据技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的南通理工学院数据科学与大数据技术专业录取分数线数据，包含近三年南通理工学院数据科学与大数据技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、南通理工学院数据科学与大数据技术专业分数线是多少分

最新据2023年南通理工学院招生办官方公布的数据科学与大数据技术专业录取数据，我们可以知道南通理工学院数据科学与大数据技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2021年的南通理工学院数据科学与大数据技术专业物理专业分数线是459分，对应的最低录取位次在125770名；

2、在河北省份2020年的南通理工学院数据科学与大数据技术专业理科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在157496名；

3、在江苏省份2021年的南通理工学院数据科学与大数据技术专业物理专业分数线是435分，对应的最低录取位次在142114名；

4、在浙江省份2021年的南通理工学院数据科学与大数据技术专业综合专业分数线是513分，对应的最低录取位次在140815名；

5、在浙江省份2020年的南通理工学院数据科学与大数据技术专业综合专业分数线是279分，对应的最低录取位次在252831名；

6、在山东省份2022年的南通理工学院数据科学与大数据技术专业综合专业分数线是464分，对应的最低录取位次在236569名；

二、南通理工学院数据科学与大数据技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	465	133566
2	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	459	125770
3	(嵌入式培养)(第一、二学年海安校区就读，第三、四学年南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	河北	理科	-	454	157496
4	(嵌入式培养)(办学地点前两年在海安校区，后两年在南通校区)数据科学与大数据技术专业	2021	山西	理科	-	358	31853
5	(嵌入式培养)(办学地点一二学年海安校区，第三、四学年南通校区)数据科学与大数据技术专业	2020	山西	理科	-	376	47320
6	(嵌入式培养)(办学地点前两年海安校区，后两年南通校区)数据科学与大数据技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
7	(嵌入式培养方向)(语种不限)数据科学与大数据技术专业	2021	上海	综合	物	398	35968
8	(嵌入式培养)(语种不限)数据科学与大数据技术专业	2020	上海	综合	物	395	37164
9	(嵌入式培养方向)(语种:不限)数据科学与大数据技术专业	2022	上海	综合	物	395	37123
10	(嵌入式培养)(第一、二学年在海安校区就读，第三、四学年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	435	142114
11	(嵌入式培养)(第一、二学年海安校区就读,第三、四学年南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	江苏	理科	-	321	138118
12	(嵌入式培养)(第一、二学年在南通市海安经济技术开发区上湖大道1号学习)数据科学与大数据技术专业	2019	江苏	理科	-	313	139332
13	(嵌入式培养)(第一、二学年在海安校区就读，第三、四学年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
14	(嵌入式培养)(前两年在海安校区，后两年在南通校区)数据科学与大数据技术专业	2022	浙江	综合	物	522	141300
15	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2021	浙江	综合	物	513	140815
16	(嵌入式培养)(第一、二学年海安校区就读；第三、四学年南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	浙江	综合	物	-	-
17	(嵌入式培养)(第一、二学年海安校区就读；第三、四学年南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	浙江	综合	物	-	-
18	(嵌入式培养)(第一、二学年海安校区就读；第三、四学年南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	浙江	综合	物	279	252831
19	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2022	山东	综合	物	464	236569
20	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2021	山东	综合	物	468	223731
21	(嵌入式培养)(第一、二学年海安校区就读；第三、四学年南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	山东	综合	物	470	231291
22	(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)(嵌入式培养)数据科学与大数据技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	476	104151
23	(嵌入式培养)(第一、二学年在海安校区就读；第三、四学年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2020	湖南	理科	-	464	110116
24	(办学地点：海安校区；前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)(嵌入式培养)数据科学与大数据技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
25	(办学地点第一、二学年海安校区，第三、四学年南通校区嵌入式培养)数据科学与大数据技术专业	2021	广东	物理	物理+不限	468	176968
26	(嵌入式培养)数据科学与大数据技术专业	2020	广东	理科	-	440	180342
27	嵌入式培养住宿费:待定,办学地点:第一、二学年海安校区第三、四学年南通校区数据科学与大数据技术专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
28	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)(语种:不限)数据科学与大数据技术专业	2021	贵州	理科	-	374	121331
29	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读,后两年在南通校区就读)(海安校区)(语种:不限)数据科学与大数据技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
30	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2021	青海	理科	-	314	19267
31	(嵌入式培养)年收费22000元第一、二学年海安校区就读第三、四学年南通校区就读数据科学与大数据技术专业	2020	青海	理科	-	331	17213
32	(嵌入式培养)(前两年在海安校区就读，后两年在南通校区就读)数据科学与大数据技术专业	2022	青海	理科	-	-	-

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三、南通理工学院师资和院系介绍

南通理工学院是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校，创始于2000年。目前学校有南通和海安两个校区，占地面积1200余亩，建筑面积46万平米。现有全日制在校学生14915人，设有机械工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、商学院、计算机与信息工程学院、电气与能源工程学院、健康与护理学院、传媒与设计学院、基础教学学院、创新创业学院、继续教育学院等11个二级学院，设置本科专业36个。江海门户 核心区位南通位于江苏东南部，长三角北翼，是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，与上海、苏州灯火相邀，西、北与泰州、盐城接壤，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海”。南通集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，是中国历史文化名城。南通理工学院主校区坐落在风景秀丽、经济发达的南通市区。学校距离南通火车站7公里、南通机场17公里、距离南通西高铁站约8公里（乘坐高铁约40分钟抵达上海虹桥枢纽），交通十分便利。学校毗邻万达广场、欧尚、华润苏果、山姆会员店、迪卡侬等大型商业综合体，生活配套设施齐全。新校区——海安校区位于国家级海安经济技术开发区，距离主校区约45分钟车程。我校现代化的校园，教学条件、生活环境均按高标准规划设计并打造，融校园、花园为一体，校园内鸟语花香、小桥流水、一步一景，是莘莘学子读书学习、陶冶情操、放飞梦想的理想家园。设施先进 条件优越学校建有高标准现代化教学楼、学生宿舍楼、实验中心、实训中心、图书馆、体育馆、运动场、大学生活动中心、科技创业园等教学文体设施。教学科研仪器设备总值1.31亿元，校园网实现了“多链路出口、双万兆主干、千兆到桌面”和全覆盖，满足了教育教学和师生工作生活的需要。学校除了对学生的知识学习高要求外，还非常重视对学生实践能力、应用技能、创新能力和人文素质的培养。购置了技术含量高、性能先进的仪器设备，充实和加强了机械、数控、船舶、汽车、电工电子、建筑、软件、新能源、物流、财务和公共基础类的共121个实验实训室的建设。学校内建成了国内一流的3D打印实验室、国内领先的机械加工、数控技术、机器人、汽车维修、电子电工、风力发电、船舶、建筑、物流、财务、软件设计等实验室。图书馆馆藏纸质图书125.6万册，电子图书191万种，纸质期刊1539种，电子期刊15500种。名师荟萃 人才强校学校高度重视师资队伍建设，充分发挥体制机制优势，制定特殊政策引进高素质人才，聘请了南京师范大学、江苏大学、扬州大学、南通大学等高校的一批知名专家、教授担任教学和管理工作。学校师资队伍中博、硕士学位教师占比达83.33%以上，高级职称占比达45.57%以上。现有省教学名师4名，市教学名师3名，省“青蓝工程”人才9名。为充分利用优秀人才资源,加快学校师资队伍建设,提高教学质量,营造浓厚的学术氛围,促进教学和科研水平