高中生班级活动策划方案范文（三篇）

高中班级活动策划方案 篇1

一、活动主题：

1、活动主题：不一样的高一 有你更精精彩

2、活动背景：高一的学生，开始对教师产生抵触情绪，言行上不尊重，特别是当老师对他们进行说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。

二、活动目的：

通过活动分享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。

三、活动准备：

1． 学生查阅资料，收集尊师重教的素材。

2． 搜集有关伟人尊师重教的故事。

3． 准备歌曲《感恩的心》。

4． 联系高年级的学生或已毕业的学生。

四、活动形式

1、故事分享

2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹

3、朗诵

4、动手写

五、活动内容

1、《感恩的心》，我来说一说对教师的认识和评价

2、我熟悉的名人尊师活动

3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩，还有遵纪守法对学生的益处

4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，分享心理教师提供的视频。

六． 活动过程：

主持人宣布主题班会开始：

1． 欣赏歌曲《感恩的心》

2． 写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。

3． 诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。

4． 男女小合唱《忘不了你》。

5． 换位思维，假如你是老师，你希望你的学生……

6． 全班宣誓《班级共勉誓词》。

7． 班主任讲话。

同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。

主持人宣布主题班会结束。

七、活动体会和反思：

高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。

高中班级活动策划方案 篇2

一、活动宗旨

为了营造学习数学的良好氛围，进一步提高学生掌握和应用数学知识的能力，发掘数学奥赛苗子，引导学生努力创造自主招生条件，结合我校学生的实际情况，特制定本方案。

二、组织机构

主办：xx县第一中学

承办：xxxx届高一年级组、数学教研组

三、参赛对象及人数

高一年级学生200人。1-2班每班不超过25人；3-4班每班不超过15人；5-10班每班不超过10人；11-16班每班不超过6人.

四、竞赛内容

高一年级数学教学内容，难度与高考相当或与初赛难度试题相当。

五、试题命制和阅卷

试卷命制：命题和审题由高一年级组聘请教师进行。原则上高一年级数学教师不参与命题和审题。

阅卷：采用网上阅卷，试卷扫描等工作由年级组协调。阅卷任务由高一年级数学备课组承担。

六、活动安排

本次活动分为三个阶段

第一阶段：宣传动员、报名阶段

在五月上旬由各位数学教师在所带的班级宣传本次活动，让学生做好准备。报名及考号编制工作由备课组负责，提前一周完成。考号编制按班级交叉编排的原则进行，完成后交年级组审查，由年级组联系陈弟新或盛登红打印条形码。

第二阶段：竞赛阶段

竞赛时间：xx月xx日 9：00-11：00

竞赛地点：学生阅览室

考场考务：考场布置和考务由高一年级数学备课组承担

监考教师：从高一年级数学备课组教师中抽调

第三阶段：表彰阶段

表彰工作由学校统筹，高一年级组、数学组负责实施。利用升旗仪式时间举办颁奖仪式，并邀请学校领导给获奖学生颁奖。获奖通报由高一年级组发布在金沙一中校园网。

七、奖项设置及表彰

竞赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干（注：未获奖的班级每班评出1名）。奖项严格按照竞赛成绩评选，竞赛成绩相同的通过比较本期第三次月考的数学成绩排名。xxxx届高一年级组数学教研组起草获奖通报，将获奖通报连同考试成绩交学校审核，经学校审核通过后进行通报和表彰。

八、经费预算

命题费：200元

审题费：100元

条形码制作、试卷扫描、分数导出等：100元

考场布置、考务、奖状制作：200元

改卷费：300元

获奖学生奖金：200×2＋100×5＋50×8＝1100元

总计：2000元

九、活动总结

竞赛活动结束后，xxxx届高一年级组、数学教研组须将本次活动的全部过程资料（包括实施方案、获奖学生名单、指导教师名单、相关影像资料、获奖通报、活动总结等）上交学校教研室，并负责将获奖通报上传至学校官网。

高中班级活动策划方案 篇3

一、活动宗旨

为全面落实教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化。

同时让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。以读促写，以写促读，读写并进，全面提高学生的综合素质，从而也有效推动校风校纪的.建设。

二、活动机构

主办：政教处

组员：高一年级语文老师及各班课代表

三、具体措施

1、各班要制定班级读书计划，向学生推荐阅读篇目，制定激励学生读书措施。

2、老师推荐好书，校图书馆统一采购，各班集体轮流借阅。

2、营造教室氛围，打造“书香班级”

读书活动从班级开始，让教室的每一个角落都散发出文化气息：如教室设立图书角；宣传版报上要开辟“好书推荐：如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、人物传记等书籍。

3、保证读书时间

学校给每一个班每周安排了2节阅读课，阅读课上，让学生可专心致志地在书的海洋里畅游，在广阔的知识的天空中翱翔。除了2节阅读课外，学生也可在大课间及双休日的时间内自由阅读。

4、保证读书质量

（1）写读书笔记

每一个同学都要准备一本读书笔记本，及时积累摘抄

（2）定期抽查各班读书笔记

定期抽查学生的读书笔记，了解同学们的读书情况。

（3）开展读书交流活动

开展班级读书笔记交流活动，不定期召开读书交流会。

四、系列活动

1、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

2、开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展经典诗歌诵读比赛、读书演讲比赛，读书报告会，读书笔记展评等各类读书活动。

3、充分发挥宣传效益平台。有效利用青中广播站和校报的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典美文。

4、落实评价。学校定期进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

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