三峡大学的工程造价专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的三峡大学工程造价专业录取分数线数据，包含近三年三峡大学工程造价专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、三峡大学工程造价专业分数线是多少分

最新据2023年三峡大学招生办官方公布的工程造价专业录取数据，我们可以知道三峡大学工程造价专业录取分数线如下：

1、在河北省份2019年的三峡大学工程造价专业理科专业分数线是562分，对应的最低录取位次在38496名；

2、在黑龙江省份2019年的三峡大学工程造价专业理科专业分数线是544分，对应的最低录取位次在17585名；

3、在河南省份2019年的三峡大学工程造价专业理科专业分数线是555分，对应的最低录取位次在47516名；

4、在湖北省份2019年的三峡大学工程造价专业理科专业分数线是524分，对应的最低录取位次在42523名；

5、在四川省份2019年的三峡大学工程造价专业理科专业分数线是586分，对应的最低录取位次在43698名；

6、在甘肃省份2019年的三峡大学工程造价专业理科专业分数线是515分，对应的最低录取位次在17632名；

二、三峡大学工程造价专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	工程造价专业	2019	河北	理科	-	562	38496
2	工程造价专业	2019	山西	理科	-	514	28871
3	工程造价专业	2019	黑龙江	理科	-	544	17585
4	工程造价专业	2019	安徽	理科	-	554	30939
5	工程造价专业	2019	河南	理科	-	555	47516
6	工程造价专业	2019	湖北	理科	-	524	42523
7	工程造价专业	2019	湖南	理科	-	544	28998
8	工程造价专业	2019	重庆	理科	-	-	-
9	工程造价专业	2019	四川	理科	-	586	43698
10	工程造价专业	2019	甘肃	理科	-	515	17632

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三、三峡大学师资和院系介绍

三峡大学是经国家教育部批准，由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年5月25日合并组建。原武汉水利电力大学（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲坝水电工程学院，先后隶属于水利电力部、能源部、电力工业部、国家电力公司，1996年与原武汉水利电力大学合并组建新的武汉水利电力大学，成为“211工程”建设大学的重要组成部分。原湖北三峡学院是由原宜昌师范高等专科学校、宜昌医学高等专科学校、宜昌职业大学于1996年合并而成。学校办学历史最早可以追溯至1923年，1978年开始举办本科教育，是国家首批学士学位授予单位，1996年开始举办硕士研究生教育，1998年开始培养博士研究生。学校面向31个省、自治区、直辖市及60余个国家（地区）招生，在全国全面进入一本招生。学校具有博士学位授予权，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格、少数民族预科生资格，招收来华留学生和中国政府奖学金生（CSC）资格、招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生的资格，免试招收香港地区学生资格。学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2018年，学校被省人民政府列为“国内一流大学建设高校”，水利工程、土木工程、电气工程等3个学科被列为“国内一流学科建设学科”。目前，三峡大学已发展成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有较高社会声誉、具有较大发展潜力的综合性大学。【学科专业】学校现有4个博士后科研流动站，4个一级学科博士点、1个专业学位博士点、27个一级学科硕士点；“十二五”期间获批11个省级重点一级学科；“十三五”期间获批2个省级优势特色学科群；“十四五”期间获批4个省级优势特色学科群；有法律、教育、工商管理、新闻与传播、电子信息、能源动力、临床医学等22个硕士专业学位类别。我校共有21个学院，78个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术九大学科门类，其中国家级一流本科专业建设点16个，省级一流本科专业建设点21个，7个专业通过专业认证；国家级特色本科专业5个，省级本科品牌专业10个；获批国家卓越工程师教育培养计划专业7个，国家级本科专业综合改革试点项目1个；省级战略性新兴（支柱）产业计划9个，省级本科专业综合改革试点项目6个，省级“荆楚卓越人才”协同育人计划项目11项。获批国家级一流本科课程6门，省级一流本科课程30门；国家级精品课程1门，国家级精品视频公开课程2门，国家级精品资源共享课程1门，国家级规划教材3部（套），省级精品课程20门，省级精品视频公开课程4门，省级精品资源共享课程8门。获批国家级“新工科”研究与改革实践项目2项、国家级“新文科”研究与改革实践项目1项。国家级教学团队2个，省级教学团队10个；省级优秀基层教学组织12个；省级试点学院2个，省级拔尖创新人才培育试验计划项目1个