许昌学院预测分数线是多少 多少分录取
更新：2023-08-12 19:16:21 高考升学网放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了许昌学院预测分数线是多少的话题，包含许昌学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询许昌学院在本省的录取分和位次数据，及2023年许昌学院预测分数数据。
一、许昌学院预测分数线是多少
许昌学院预测分数线是293分到553分之间，最低录取位次排名在454971名到4723名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、许昌学院在河北2022年物理最低录取分数线是482分，其对应的最低录取位次为112324名;
2、许昌学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是349分，其对应的最低录取位次为52011名;
3、许昌学院在山东2022年综合最低录取分数线是476分，其对应的最低录取位次为205324名;
4、许昌学院在河南2022年理科最低录取分数线是484分，其对应的最低录取位次为163606名;
5、许昌学院在河南2022年文科最低录取分数线是503分，其对应的最低录取位次为41009名;
6、许昌学院在湖北2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是487分，其对应的最低录取位次为26821名;
二、许昌学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年许昌学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 本科 | 2022 | 500 | 33169 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2022 | 482 | 112324 |
| 山西 | 理科 | 本二B | 2022 | 433 | 81093 |
| 山西 | 文科 | 本二B | 2022 | 472 | 18466 |
| 内蒙古 | 理科 | 本二A | 2022 | 349 | 52011 |
| 内蒙古 | 文科 | 本二A | 2022 | 415 | 13026 |
| 黑龙江 | 理科 | 本二A | 2022 | 392 | 51817 |
| 黑龙江 | 文科 | 本二A | 2022 | 417 | 15023 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 504 | 34791 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 481 | 125619 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或地理)) | 本科 | 2022 | 511 | 96247 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2022 | 553 | 102876 |
| 安徽 | 理科 | 本二 | 2022 | 473 | 117820 |
| 安徽 | 文科 | 本二 | 2022 | 506 | 32994 |
| 江西 | 理科 | 本二 | 2022 | 470 | 93601 |
| 江西 | 文科 | 本二 | 2022 | 507 | 26961 |
| 山东 | 综合 | 1段 | 2022 | 476 | 205324 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2022 | 453 | 222608 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2022 | 461 | 206955 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2022 | 484 | 163606 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 293 | 454971 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2022 | 405 | 314509 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2022 | 488 | 54646 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2022 | 503 | 41009 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2022 | 323 | 248623 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2022 | 433 | 114528 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 487 | 26821 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 468 | 85652 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 486 | 34514 |
| 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 449 | 125403 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 459 | 114187 |
| 广西 | 理科 | 本二 | 2022 | 413 | 87502 |
| 广西 | 文科 | 本二 | 2022 | 493 | 21933 |
| 海南 | 综合(物) | 本科 | 2022 | 534 | 23934 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 540 | 22499 |
| 贵州 | 理科 | 本二 | 2022 | 419 | 74017 |
| 贵州 | 文科 | 本二 | 2022 | 505 | 25007 |
| 甘肃 | 理科 | 本二 | 2022 | 394 | 58651 |
| 甘肃 | 文科 | 本二 | 2022 | 450 | 17470 |
| 宁夏 | 理科 | 本二 | 2022 | 402 | 15552 |
| 宁夏 | 文科 | 本二 | 2022 | 472 | 4723 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2022 | 376 | 21887 |
| 新疆 | 文科 | 本二 | 2022 | 404 | 6220 |
2、2021年许昌学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 历史 | 本科 | 2021 | 499 | 37534 |
| 河北 | 物理 | 本科 | 2021 | 473 | 113007 |
| 山西 | 理科 | 本二B | 2021 | 423 | 85037 |
| 山西 | 文科 | 本二B | 2021 | 480 | 20748 |
| 内蒙古 | 理科 | 本二A | 2021 | 338 | 49866 |
| 内蒙古 | 文科 | 本二A | 2021 | 443 | 13087 |
| 黑龙江 | 理科 | 本二A | 2021 | 371 | 53122 |
| 黑龙江 | 文科 | 本二A | 2021 | 412 | 15775 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 503 | 39238 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 467 | 118624 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或地理)) | 本科 | 2021 | 493 | 93632 |
| 浙江 | 综合 | 1段 | 2021 | 548 | 100481 |
| 安徽 | 理科 | 本二 | 2021 | 421 | 151641 |
| 安徽 | 文科 | 本二 | 2021 | 540 | 35093 |
| 江西 | 理科 | 本二 | 2021 | 475 | 86435 |
| 江西 | 文科 | 本二 | 2021 | 530 | 26861 |
| 山东 | 综合 | 1段 | 2021 | 480 | 196678 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 430 | 253042 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 456 | 211482 |
| 河南 | 理科 | 本二 | 2021 | 482 | 170142 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 246 | 442215 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 370 | 337562 |
| 河南 | 理科 | 专科 | 2021 | 381 | 323916 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2021 | 507 | 59025 |
| 河南 | 文科 | 本二 | 2021 | 527 | 43003 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 329 | 228592 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 407 | 150941 |
| 河南 | 文科 | 专科 | 2021 | 422 | 136731 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 517 | 29069 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 474 | 80638 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 505 | 30631 |
| 湖南 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 480 | 100522 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 488 | 93058 |
| 广西 | 理科 | 本二 | 2021 | 406 | 92423 |
| 广西 | 文科 | 本二 | 2021 | 469 | 27214 |
| 海南 | 综合(物) | 本科 | 2021 | 517 | 26369 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 525 | 24582 |
| 贵州 | 理科 | 本二 | 2021 | 421 | 75166 |
| 贵州 | 文科 | 本二 | 2021 | 499 | 31317 |
| 甘肃 | 理科 | 本二 | 2021 | 352 | 78486 |
| 甘肃 | 文科 | 本二 | 2021 | 436 | 25657 |
| 宁夏 | 理科 | 本二 | 2021 | 379 | 18750 |
| 宁夏 | 文科 | 本二 | 2021 | 483 | 5237 |
| 新疆 | 理科 | 本二 | 2021 | 381 | 21820 |
| 新疆 | 文科 | 本二 | 2021 | 423 | 6544 |
三、许昌学院最新师资介绍
"许昌学院座落于汉魏故都——河南省许昌市。许昌地处“中原之中”，既是一座历史悠久的文化名城，又是一座蓬勃发展的现代新城。许昌区位优势突出，距省会郑州80公里，是中原城市群、中原经济区核心城市之一，郑许一体化正加速推进。许昌交通条件便利，形成了集高速公路、高速铁路、航空为一体的快捷交通体系。许昌经济基础雄厚，现代工业体系齐全，重点产业特色鲜明，综合实力稳居河南第一方阵。许昌生态环境优美，文化底蕴深厚，被誉为中国花木之都、三国文化之乡、陶瓷文化之乡、腊梅文化之乡，先后获得国家文明城、国家卫生城、国家森林城、国家生态园林城、国家优秀旅游城、国家水生态文明城市等称号。许昌学院是一所省属全日制普通本科院校。学校前身是创建于1942年8月的河南省第五行政区联立师范学校。1946年7月，河南省立许昌师范学校成立，五区联师并入许昌师范学校。新中国成立后学校健康发展，1959年经国务院批准为师范专科学校，1963年因国家经济困难调整为中等师范学校，1978年首批复办师范专科，2002年3月经教育部批准升格为本科院校，2012年通过教育部本科高校教学工作合格评估，2020年通过本科教学工作审核评估。学校是河南省首批地方本科高校转型发展试点单位、示范性应用技术类型本科院校、河南省硕士学位授予重点立项建设单位、国家“十三五”产教融合发展工程建设项目高校，入选河南省“十四五”时期重点建设示范性应用技术类型本科高校。学校校园环境优美，教学科研设施先进，支撑服务体系完善，教学科研实习仪器设备资产值35019.07万元，馆藏纸质图书2119830册，拥有高标准的体育运动设施、文化活动场馆和智慧校园系统，建有中原农耕文化博物馆、钧瓷文化艺术馆、吴道子美术馆等。学校有教职工1764人。有中原学者3人，河南省特聘教授2人，河南省教学名师4人；2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，1人入选中原领军人才，2人入选中原青年拔尖人才，6人入选河南省科技创新人才支持计划，22人入选河南省高校科技创新人才支持计划，有5个河南省创新型科技团队、5个河南省高校科技创新团队、1个河南省哲学社会科学创新团队，20个河南省高校教学团队和优秀基层教学组织。聘请有包括院士、、国家杰青等学术领军人才在内的一批特聘教授和兼职教授。学校有69个本科专业和13个专科专业，涵盖理学、工学、文学、史学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学、医学等十个学科门类，形成了融入地方、贴近产业、理工为主、突出应用的专业格局，电力装备与信息工程、新材料与能源、食品医药与健康等专业集群特色明显。有1个国家级一流专业建设点、1个国家级一流课程、1个中国工程教育认证专业、3个国家级特色专业、综合改革试点专业和课程改革试点专业，12个省级一流专业建设点，14个省级特色专业和综合改革试点专业，6个河南省高校实验教学示范中心，是河南省卓越法律人才培养基地、河南省工程教育人才培养模式专业试点、河南省教师教育改革创新实验区。与华中科技大学、大连理工大学、电子科技大学、华中师范大学、郑州大学、河南大学、华北水利水电大学等联合培养研究生，并招收有外国留学生。有全日制在校生26343人。学校有6个河南省重点学科，有河南省重点实验室、河南省工程实验室、河南省国际联合实验室、河南省院士工作站、河南省工程研究中心、河南省重点社会科学研究基地、河南省高校人文社科重点研究基地等18个省级科研创新平台，设有河南省非物质文化遗产研究基地、河南省高校知识产权运营管理中心试点单位等，与地方重点企业联合成立有17个校级协同创新中心和产学研合作基地。“颍川众创”入选国家级“众创空间”，许昌大学科技园是省级大学科技园和省级科技企业孵化器，许昌市政府每年财政预算1000万元设立“校地合作专项资金”。《许昌学院学报》先后被评为全国社科百强学报和河南省十佳学报，“魏晋史研究”栏目入选教育部“全国高校哲学社会科学学报名栏建设工程”。学校坚持开放办学，与美国西俄勒冈大学、美国俄勒冈理工学院、美国贝尔维尤大学、美国蒙大拿州立大学、美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校、英国卡迪夫城市大学、俄罗斯南乌拉尔国立大学、加拿大卡普顿大学、加拿大荷兰学院等国外高校联合举办有合作办学项目。与许继集团、森源集团、瑞贝卡集团、西继电梯、黄河旋风等地方知名企业加强产学研合作教育，成立行业学院，共建产业联盟，不断强化人才培养、专业建设、科学研究与地方产业和经济社会发展的契合度，深化产教融合发展，提升社会服务能力。学校教育教学改革不断深化，人才培养质量不断提高，学生在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生数学建模竞赛、大学生化工实验大赛、大学生英语竞赛、中国机器人大赛等活动中屡获佳绩，先后获得第九届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛表演金
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