当前位置：高考升学网 > 海南高考 > 正文

海南高考语文试题及答案解析点评难不难,附word文字完整版

更新：2023-08-14 10:42:15 高考升学网

高考生考后关注的重要问题之一就是试卷答案及分析点评，因为这关系到2023海南高考分数线的高低，本文就此问题整理了海南高考语文试题难易程度分析相关信息内容，供大家查阅参考。

一、2023年海南高考语文试题及答案解析

2023年海南高考语文试题及答案解析下载地址：http://test.gaokaohelp.com/

二、海南高考语文试题难度如何（点评解析）

2023年海南高考语文试题及答案尚未公布，以下是小编整理的关于2022年海南高考语文试卷点评及解析，仅供参考。

今年的高考作文还是有任务的情境式材料作文。

第一段材料关注中国共产主义青年团成立100周年的时事热点，设置情境：介绍一组在不同行业中奋发有为的人物，选择了自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。我们发现这其实是设置了一个背景，“中国共产主义青年团”当然针对的是青年人，考生作为高中生不就是青年人么？所以试题的立足点就是青年人要奋发有为。

第二段材料列举了不同的人,强调的重点各不相同：科学家致力于“新方法，新思维，新知识”，注重培育青少年的科技素养，强调科技创新；摄影家强调从民族传统中汲取养分，增强年轻人对中国文化的认同；建筑家主张赋予建筑以“个人理想和精神”。这三点不正是可以作为分论点吗？青年人选择自己的未来就要立足于个人理想和精神，要有创新精神，并与国家民族的命运紧密结合在一起，也就是家国情怀。

主题要求：

作文要求以“选择·创造·未来”为主题写篇征文。既关注时事热点，更关注当代青年自我发展，从选择的角度，从创新能力的角度，引导青年个人发展。首先谈选择，选择自己热爱的事业，有自己创新发展的方向；其次，创新创造能力是青年自我发展中应该具备的能力；最后文化认同和个人理想，和个人的选择创新融合的问题。

在立意上，今年的作文主题很明确，以“选择·创造·未来”为主题，但要对材料中的几个方面有所选择，不一定要面面俱到，可以选取你擅长的角度来架构联系，这就考查学生的思辨力和语言驾驭力，要想写出彩，还是有一定难度的。

今年新高考II卷在命题方向上仍然坚持培根铸魂、立德树人的思想。语文就是要以“立德树人”为宗旨，利用在中国共产主义青年团成立100周年之际，围绕“选择、创造、未来”这个主题，给青年学子提出了一个严峻的问题，如何协调好“选择·创造·未来”的关系，要求考生体现自己的认识和思考写一篇征文。我个人感觉考生作文写跑题的可能性不大，但是要写好作文也非易事，考生需要注意以下几个方面。

第一个要读懂材料，作文给了三个不同行业奋发有为的人物，一个是科学家，他致力科技攻关，培育青少年的科学素养。第二个是摄影家，他选择从民族传统中汲取养分，增强年轻人对民族文化的认同。第三个是建筑家，他主张创造，改变“千城一面”的模式，尤其是再过几代人仍然感觉美好的建筑作品。这三个不同行业的人物实际上也暗含了材料当中主题“选择、创造、未来”这三个关键主题词。在构思作文终究要如何构建作文行文结构，这是体现是否读懂材料的关键所在，材料是考生作文构思的基点。

第二个就是要读懂任务，作文要求是复兴中学团委将组织以“选择、创造、未来”为主题征文活动，体现你的认识和思考。这个是任务要求，提示考生写作文时要主题先行，需要号召青年学生在选择自己热爱的行业，选择事业创造发展的方向，展示开启未来的力量。也就是说这个主题应该是：立足传统，培养科学精神，面向未来。同时，要注意文体特征是主题征文，就是提示写作对象是中学生。然后体现你的认识和思考，就是对写作任务的内容要有一定的约束。在同一主题下，考生可以个性化地阐述自己的观点。

写作要点：第一，个人觉得需要有那种“小我”和“大我”相关联的情景，把个体思考和时代、国家相关联，是写作当中要把握好的一个关键，材料中提到的中国共产主义青年团能关联上就更好了。第二，要有言说的对象感，复兴中学团委将组织什么活动，他的言说对象是中学生群体，写作者要考虑到读者的接受度，做有深度的思考，有温度的言说。第三，要有一定的文体意识，材料要求是征文，写作中要注意与老师、同学的交流意识，最好写成是议论文。第四，需要有一定的个性化意识，主题是规定性的，因而必须是趋同的。但文字和思考可以个性，也应该是个性化的。从用例到语言风格都能显示出写作者——“我”的表达，显示出写作者健康积极的精神世界。

审题角度的考量

写出一篇好文章选准行文的角度，这是考生作文的起点，“选准角度”是开启作文的第一步！这就需要考生选好立意，行文最好有亮点，比如写个题记等。

首先，考生要读懂并梳理文本信息。这是作文的第一步，知道命题人的出题角度和意图，这次作文材料是站在中国共青团成立100周年的历史节点上，介绍了一组在不同行业奋发有为的人物。那就找出他们的共同之处，求同存异是整理材料最起码的思维习惯，找出相同点和不同点就是找到了材料的核心，这次材料内容的共同点在于：一组人物选择了自己热爱的行业，选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。这也是出题人所暗含的情绪指向。材料提供了三则典型材料——科学家、摄影家、建筑家的故事，从各自不同角度进行说明。

其次，抓住关键词，明晰作文中的任务。发起人为复兴中学团委，因此面向的读者对象主要是学生；同时要求“结合以上材料”，以“选择•创造•未来”为主题，因而需弄清三个关键词的关系，确定文章的基本观点。题目中“他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量”一句，明确地提出“选择”和“未来”的关联，但没有涉及“创造”。将“创造”补进去，形成自己的观点即可。命题从立德树人角度，引导学生形成正确的价值观念，重内功，重基础；从满足社会快速发展对高素质人才的需要角度看，引导理解“强基”“固本”的现实意义，又考查了学生思维的批判力、全局观。

立意：选择很重要，的青年需要有创造思维，在未来我们的青年要做有为青年，适应时代发展，为天地立心，为生民立命。

命题思考

作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处“当代青年”，又无处不紧扣“当代青年”，体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就个人成长的写作命意。“中国共产主义青年团成立100周年之际”，是考生写作需要置身的时间背景。央视推出不同行业奋发有为人物的微纪录片，是国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择自己热爱的行业，选择事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，是材料给青年提供的成长指南。第二段将上述观点具体化，科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识”，创新发展，面向未来；摄影家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认；建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未来。三者人生目标不同，职业选择有异，却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。

本题体现了抓热点、设情境、明任务、重思辨的命制特点，注重语文学科的工具性和人文性。关注青年成长，贴近考生现实，注重思维训练，符合高考“立德树人”考核要求。这是一道任务驱动型作文，材料虽然长，但在第一段就非常人性化地对第二段的内容作了总领：他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。非常充分地体现了高考作文题“不在审题立意上为难学生”的仁厚精神。

考生只要能够把握准关键句和征文活动的主题“选择·创造·未来”，就能比较快地审准材料，确定立意。征文主题为“选择·创造·未来”，呈现三元思辨特征，注重对考生思维品质的考查。考生构思时要深入思考“选择”“创造”“未来”三者在青年成长中的作用及其相互关系，做好人生规划，文中要体现青年对国家发展和民族复兴重任的担当精神，认清社会发展方向，争做伟大事业的生力军。

创设了100年来共青团团结带领广大团员青年在民族复兴征程上勇当先锋、倾情奉献的情境，引导学生正确认识和处理“小我”与“大我”的关系，自觉听从党和人民召唤，在新天地中施展抱负。激励学生以扎实的学识、过硬的技术贡献国家、服务人民，在实践锻炼中不断增强改造世界的本领，推动社会进步。

展现了奋斗者的精神面貌和时代风采，要求学生以“选择·创造·未来”为主题写作，引导学生深入思考个人发展与国家、民族大业之间的关系，激励他们勇担重任，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。试题展示了人才的精神面貌和风采，引导学生见贤思齐，“立志而贤则贤”，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。

命题从立德树人角度，引导学生形成正确的价值观念，重内功，重基础；从满足社会快速发展对高素质人才的需要角度看，引导理解“强基”“固本”的现实意义，又考查了学生思维的批判力、全局观。

所以这次作文，从立意上基本上没有难度，基本不会出现跑题的情况，但是偏题的情况可能会出现。

要能够活学活用，把自己平时积累的素材和平时训练的技巧合理运用到这次作文中去，重新建立角度、构建作文思路，那么这作文还是大有可为的。

所以从这一次作文来看，包括结合前几年的出题的特点，明显地感觉到现在的高考作文已经不再神秘，基本上属于打明牌了，考察的就是学生的家国情怀、人文素养和语言运用能力。

在这样一种打明牌的情况下，作文审题立意基本上不再设置难度，而要求学生要锤炼自己的写作技巧、丰富自己的文学积累、提高自己的语文素养、拓展自己的人文视野，更要培养自己的家国情怀，只有这几种素质融为一体、综合作功的时候，才能够轻松自如应对高考作文的挑战!

从新高考卷作文其实应该引发我们的一些思考的，首先是命题的出发点，学习语文这一科目到底为了什么？是学生和老师都要思考的问题，所以在高考作文命题中就体现出来了目的性“立德树人”，教育学生要有“家国情怀”。紧扣语文素养中“立德树人”的命题理念，高中生作为国家未来的建设者，他们要担负起国家的未来，他们的人生观和价值观是至关重要的，在命题中就要体现他们的这种精神，珍惜学习时光，努力学习，传承和发扬爱国精神，将个人发展和祖国人民的需要结合起来，从而定位好人生坐标，把握好人生航向。引导青年人将个人发展与国家和人民纳需要结合起来，树立正确的人生理想并为之奋斗，从而提升生命价值，实现生命超越。青年人要有历史责任感和使命感，要有所担当，这些都应该是考生所应该具有的语文素养，作文终究有所体现。考生正是国家未来的建设者，其主要的使命和责任就是做好建设者的使命，青春正好，用担当来诠释青春的本色。所以，在作文命题里一定要有所体现，命题实际上是基于这个来进行命题的。

参考立意：

1、“择传统之精粹，创未来之中国”

2、“选择有价值的创造，创造成就美好未来”

3、“选择理想的职业，创造未来之中国”

4、“以责任驱动选择报效祖国”

5、“选择决定人生”

6、“选择创新发展，开启美好未来”.

7、“正确选择，勇于创造，开启未来”

8、“创新发展助复兴，青年选择显担当”

9、“正确选择面向未来，勇于创造开启未来”

10、“根植民族文化的创造，更能开启美好未来”