凯里学院的学前教育专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的凯里学院学前教育专业录取分数线数据，包含近三年凯里学院学前教育专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、凯里学院学前教育专业分数线是多少分

最新据2023年凯里学院招生办官方公布的学前教育专业录取数据，我们可以知道凯里学院学前教育专业录取分数线如下：

1、在湖北省份2021年的凯里学院教育学类专业物理专业分数线是467分，对应的最低录取位次在84008名；

2、在湖北省份2019年的凯里学院教育学类专业文科专业分数线是490分，对应的最低录取位次在27959名；

3、在贵州省份2021年的凯里学院教育学类专业文科专业分数线是522分，对应的最低录取位次在20978名；

4、在贵州省份2020年的凯里学院教育学类专业理科专业分数线是432分，对应的最低录取位次在81558名；

5、在贵州省份2019年的凯里学院教育学类专业文科专业分数线是495分，对应的最低录取位次在24802名；

6、在云南省份2021年的凯里学院教育学类专业文科专业分数线是540分，对应的最低录取位次在20928名；

二、凯里学院学前教育专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类，含小学教育、学前教育)教育学类专业	2022	福建	历史	历史+(选考化学或思想政治)	-	-
2	(师范)(4100元/年；包含专业学前教育、小学教育)教育学类专业	2020	河南	理科	-	491	185784
3	(师范类；小学教育、学前教育)教育学类专业	2021	湖北	历史	历史+(化或政)	516	29547
4	(师范类；小学教育、学前教育)教育学类专业	2021	湖北	物理	物理+(化或政)	467	84008
5	(学前教育、小学教育)(师范类)教育学类专业	2019	湖北	文科	-	490	27959
6	(小学教育、学前教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业	2021	贵州	文科	-	522	20978
7	(小学教育、学前教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业	2021	贵州	理科	-	411	84562
8	(学前教育、小学教育)(师范)(语种不限)教育学类专业	2020	贵州	文科	-	511	20514
9	(学前教育、小学教育)(师范)(语种不限)教育学类专业	2020	贵州	理科	-	432	81558
10	(学前教育、小学教育师范)教育学类专业	2019	贵州	文科	-	503	21131
11	(学前教育、小学教育师范)(为民族班计划，只招少数民族考生)教育学类专业	2019	贵州	文科	-	495	24802
12	(学前教育、小学教育师范)教育学类专业	2019	贵州	理科	-	420	80138
13	(小学教育、学前教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业	2022	贵州	理科	-	-	-
14	(小学教育、学前教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业	2022	贵州	文科	-	-	-
15	(小学教育、学前教育)(师范)(语种:不限)教育学类专业	2022	贵州	文科	-	-	-
16	(师范类)(小学教育、学前教育)教育学类专业	2021	云南	文科	-	540	20928
17	(小学教育、学前教育)(师范类)教育学类专业	2021	甘肃	文科	-	466	16622
18	(小学教育、学前教育)(师范类)教育学类专业	2022	甘肃	文科	-	-	-

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三、凯里学院师资和院系介绍

凯里学院坐落在被誉为“森林之州、歌舞之州、神奇之州”的锦绣黔东南苗族侗族自治州州府——贵州省凯里市，是经国家教育部批准设立的全日制公办本科普通高校，是贵州省普通本科高校向应用型转型发展试点单位和贵州省“十三五”硕士学位授予立项建设单位，实行“省州共建，以州为主”的管理体制。学校源于1958年创办的黔东南大学，与延边大学、吉首大学同为国家在少数民族自治州建立的三所民族高等学府之一，校名几经更迭变迁。2006年经教育部批准升格为普通本科院校，由黔东南民族师范高等专科学校改建为凯里学院；2008年学校整体搬迁至凯里经济开发区新校区，2010年通过学士学位授予单位评估，2015年通过教育部本科教学工作合格评估，2019年通过教育部本科教学工作审核评估。学校占地1676亩，校舍建筑面积32.5万平方米。教学科研仪器设备总值1.24亿元，馆藏纸质图书121.6万册、电子图书118万余册（其中镜像电子图书93万余册，硕博论文466万余册）。学校始终坚持“三性三型”（地方性、民族性、师范性，应用型、教学型、开放型）的办学定位，现有16个学院，在校生10824人。设置本科专业56个，涵盖教育学、工学、理学、文学、管理学、艺术学、农学等学科门类。其中，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业2个，省级综合改革专业8个，省级卓越人才培养计划项目专业3个，省级一流专业6个，贵州省区域内一流建设培育学科1个，省级重点（特色重点、重点支持）学科8个，校级一流（培育）学科11个。学校大力实施“人才强校”战略。现有教职工942人，其中，正高职称138人，副高职称353人；博士121人，硕士499人；有百千万人才工程国家级人选1人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、国家级有突出贡献中青年专家1人、教育部新世纪优秀人才1人、全国优秀科技工作者1人、全国高校黄大年式教师团队负责人1人、贵州省核心专家1人、贵州省省管专家2人、贵州省优秀青年科技人才2人、贵州省优秀科技工作者1人、贵州省“百”层次创新型人才1人；全国模范教师、省级“金师”（教学名师）共5人；省高校哲学社会科学“黔灵学者”、省甲秀文化人才、省百层次创新型人才培养对象、省千层次创新型人才培养对象等近30人；各级各类教学研究、科技创新团队13个。学校注重科教融合与创新发展。现有各级各类教学、科研平台17个，其中，省级特色重点实验室3个，省高校特色重点实验室1个，省级院士工作站1个，省级协同创新中心1个，省级实验教学示范中心3个，省级民族古籍研究基地1个，省级民汉双语服务基地1个，省高校产学研基地4个，另有黔东南侗学重点研究基地和州级智库“黔东南发展研究院”。同时，拥有“全国地方高校优秀期刊”—《凯里学院学报》和全国第一家以“原生态民族文化”命名的“RCCSE中国核心学术期刊”—《原生态民族文化学刊》。五年来，学校累计获国家级