篇1
今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上學習,我觉得很有收获,王老师对我们小学生的想法了解的很多,知道我们想些什么。王老师说兴趣是學習的第一动力,學習中的兴趣是最重要的。假如,一位学生喜欢奥数,你给他出很难的奥数题,他也会去做,就算做到汗流浃背,满头大汗,他还会坚持。相反,如果给他不喜欢的题做,他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前,是智力定格期,做我们感兴趣的事情,对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有,我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了,但仍然没有做得更好,我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外,我自己也要端正好學習态度,我學習不是为了老师,也不是为了家长,我是为自己而學習的。只有我认真地學習,我才能变得更加强大,长大以后才能更好地工作生活。
我的健康成长,离不开自己的勤奋和努力,也离不开老师和家长的鼓励和关心。
篇2
每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些學習基础比较薄弱,家长虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上學習,从學習中得到乐趣,这才是提高他们學習成绩的有效方法。如何让他们爱上學習,我从中找到答案。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,首先要善于发现、尊重和激发孩子的學習兴趣。要想让孩子在學習上取得成功,首先应让孩子对學習有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中學習,把學習变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲,在生活中學習书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱學習的道路等等,这些都是行之有效的办法。
其次,要使孩子真正地爱上學習,需要为孩子创造良好的學習环境与學習气氛。让他们耳濡目染,自觉地學習,这才是关键。实践证明,创设良好的學習环境,不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言,而且极大地激发了他们學習的积极性,对待學習,他们变得更大胆了,更勇敢了。
人是在不断进步的,有了这些好书的陪伴,有了知识的营养,我相信,只要认真去做教育的有心人,就一定能让学生幸福地享受學習,从而爱上學習。
学生学习罗阳的事迹和精神
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