教育实习生工作计划

一、教育实的目的

教育实是师范专业的一门必修课程，是高等师范院校课程体系的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是全面检验学校教育教学质量和办学水的重要手段，同时也可为今后的教育教学改革提供依据。

通过教育实，进一步加深对党和国家的教育方针的理解，提高对教育工作重要性的认识，增强当一名人民教师的光荣感和责任感;使学生初步了解中学、小学教育和教学工作的特点，了解素质教育与基础教育改革的新进展，以及新时期对教师的要求;培养学生从事教育和教学工作的能力。

二、教育实对象及时间安排

本次教育实对象为2003级师范专科生。实专业为语文教育、政治历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、音乐教育、美术教育、小学教育，共计10个专业，实生共1086人。

三、实工作的组织和安排

本次教育实采用“集中组织”和“分散实”相结合的模式。

根据我校教育实要求,充分考虑方便学生就业的需要，鼓励学生自己联系实学校，没有条件联系实学校的实生，由学校统一安排集中实。

集中实的实生由教务处会同教学系集中安排，实生不得随意变更实学校。

分散实的实生回生源所在地自行联系实学校，其程序为：

(1) 教学辅导员统一到教务处实践科开取教育实介绍信;

(2) 实生凭介绍信到有就业意向或较为熟悉的学校联系实。实指导教师必须具备中教一级(小教、学前专业指导教师须具有中级职称)及其以上职称;

(3) 学生将联系确定的实学校的有关信息填表，并在规定时间内报各系备案;

(4) 各教学系统一用电子表格形式将有关实工作的材料报送教务处实践科。

四、教育实的内容和要求

本次教育实内容包括教学工作实、班主任工作实和社会调查实三项。

1、教学工作实

教学工作实是教育实的主要内容。实生应虚心接受实学校原任课教师的指导，积极参加备课、听课、上课、辅导、评改作业、考试等教学各环节的活动。要按教学原则组织课堂教学，教案未经指导教师审批不得进行课堂讲授;尽可能实各种类型的课，尽可能争取多上课，要求每位实生至少上足8节课(均为不重复课)。同一学校的实生要经常组织相互听课并作好听课笔记，在教师指导下评课，互相切磋，共同提高。要求每个专业选1-2名课堂教学有的实生上一堂示范汇报课，向实学校教师、领导和我校有关领导汇报。

2、班主任工作实

班主任工作实要求在原任班主任的指导下进行，实生须在第一周的上半周制订好实期间的班主任工作计划(如多人实同一班级需共同制订计划)，内容包括班主任工作的目的、要求、内容、方法、时间安排等。要运用教育科学理论指导班主任工作实，深入到学生中去，做好工作和调查工作，组织主题班会;实生之间要互相配合，防止各自为政和活动过多，影响正常教学。