“0分考生”再高考:如果当时有人劝我 我一定不考0分(二)

“考零分不值得”

剥洋葱：考零分的事情被媒体曝光以后，你的目的达到了吗？

徐孟南：没有，大家都觉得我很可笑，说我”一个小孩子，还提出教育理念来教育人”，当时挺失落的。

剥洋葱：同学们都怎么评价你的行为？

徐孟南：有同学在班群里发我的新闻，几个成绩比较差的同学就在调侃，开玩笑说“早知道我也考个零分”、“想出名”之类的话，我也没吭声。其实我不希望我同学或者亲人知道件事。

剥洋葱：为什么不希望他们知道？

徐孟南：毕竟我的行为是比较出格了。他们都很关心我，如果他们因为这件事不开心，我也会跟着感觉不好意思。

剥洋葱：那你后悔考了零分吗？

徐孟南：当年没达到目的的时候，也挺后悔的。2008年末，我就觉得这样不值得了，第二年，我想去复读，父母没有同意。但现在回想起来，人生也就是几十年，做一些不同的事情也许会更有意义吧。

剥洋葱：现在还会关心教育相关的问题吗？

徐孟南：会，我会在网上发一些文章之类的，还到学校里去劝告那些中学生，给他们发传单，让他们不要学我考零分，劝他们通过高考来实现自己的梦想，不希望他们重蹈我的覆辙。

“我没有否定高考”

剥洋葱：韩寒前段时间发了一篇《我所理解的教育》，文中认可了现行教育体制好的一面，你看过吗？

徐孟南：看过，我认可他的观点，现在的教育很公，而且对我们这种阶层的人来说，是很有利的一个制度，他说的很对。

剥洋葱：可是看起来和他以前的观点很冲突。

徐孟南：以前他是说，他觉得他不适合教育体制，但没有说别人也不适合，这个观点可能被很多人曲解了。

《我所理解的教育》里面也写了，如果想从事文科和艺术，可以在完成基础教育之后离开学校；如果想从事其他学科，就好好學習，参加高考。

我觉得他当年的看法和现在的看法都是对的，没有相冲突的地方。

可能大众理解的是，我们學習的东西对自己将来没有用，但我的理解是，对你自己个人而言，学自己爱好的方面就行了，不喜欢的、对自己将来发展没有用的，就不需要去读。

剥洋葱：不喜欢的东西都没有用？

徐孟南：也可以这么说。我们基础学科都学得差不多了，所以需要學習的其实是學習的能力。这样的话，以后如果方向改变了，再学其他的就方便多了。

剥洋葱：为什么会再次选择参加高考？

徐孟南：和前妻离婚了之后，我一个人的生活比较自由，在这个阶段也没有更有意义的事情去做，所以就想重拾当年的学业，放下生活，去上大学，提升一下自己。

剥洋葱：这算是一种妥协吗？

徐孟南：不是，我当年也没有反对高考，因为它的存在也是有意义的，我没有去否定它，只是想提出一个更好的理念去取代它。可能媒体的报道说我不满的比较多，但我主要是宣传我的教育理念，他们却很少提到。

徐孟南如今想过不一样的生活。

“过不一样的生活”

剥洋葱：第一次高考结束之后就一直在工作？

徐孟南：对，去了很多工厂打工，换了很多工作，组装广告箱、制造井盖、包装卫浴产品、生产说明书，这些都干过。

剥洋葱：有没有设想过，如果当年没有考零分，现在会过怎样的生活？

徐孟南：按我以前的成绩，考个二本不成问题。如果考上了，现在的生活应该跟我的同学差不多，朝九晚五吧。

剥洋葱：羡慕其他同学的生活吗？

徐孟南：不会。我感觉我挺好的，之前上班一个月能挣万把块，觉得生活也不算太差。

我只是在一个环境里、一个状态下，活得太久了，没有什么新鲜感了，所以想去上学，想经历一些不一样的事情，过不一样的生活。我不喜欢在一个模块里转悠，让我很痛苦。

徐孟南在工厂打工。

剥洋葱：为什么不直接考本科？

徐孟南：我觉得专科这个考试更适合我。我没有必要再去为了一个好一点的本科，去深入學習一些学科，反复练一些试题。再一个，大学本科的话，有一些必修课程需要去修的，我个人不需要这些课程，大专正好躲掉了这些。

我现阶段不是奔学历去的，只是体验大学，顺便學習下，我只是选择适合自己的。

剥洋葱：现在复得怎么样？有信心考上吗？

徐孟南：还挺好的。已经复了两三个月，每天复三个小时左右吧，我自己买了模拟题，做做就差不多了。这个考试也不难，只考语数英三科，以前的基础也都还在，所以应该能考上。

剥洋葱：上了大学后，有什么打算？

徐孟南：希望可以从事文字相关的工作，写一些东西。

剥洋葱：家人朋友支持你重新参加高考吗？

徐孟南：我们几个比较好的朋友挺支持的，关键是现在我一个人，也不需要背负什么东西，如果我还是一个家庭的话，可能父母都会反对。他们现在觉得我可以走自己的路，也没有背负什么，也没有影响到别人。

而且当年他们也有遗憾，尽管我现在年龄比较大，还是希望能弥补一下。最我快要考试了，母亲也会跟我说，你多吃点补脑的。

剥洋葱：将来打算让孩子接受什么样的教育？

徐孟南：现在两个孩子都还在上幼儿园，以后可能也就按现行教育体制走，我不会过多的去干涉，不能把我的想法强加在他们身上，让他们跟别人不一样。