| 省份 | 批次 | 理科 | 文科 | 理科最低位次 | 文科最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏省 | 本二批 | 310 | 292 | 143861 | 47150 |
| 安徽省 | 本二批 | 446 | 515 | 131425 | 44939 |
| 福建省 | 本二批 | 394 | 464 | 85432 | 30091 |
| 江西省 | 本二批 | 464 | 515 | 87222 | 31357 |
| 河南省 | 本二批 | 386 | 451 | 279199 | 95426 |
| 湖北省 | 本二批 | 432 | 479 | 95778 | 31782 |
| 广西壮族自治区 | 本二批 | 347 | 389 | 126762 | 51271 |
| 四川省 | 本二批 | 464 | 477 | 162322 | 63522 |
| 贵州省 | 本二批 | 369 | 453 | 129696 | 48297 |
| 云南省 | 本二批 | 410 | 462 | 104161 | 53913 |
| 甘肃省 | 本二批 | 375 | 400 | 90934 | 41331 |
浙江树人大学(浙江树人学院)创办于1984年,是改革开放以来我国最早成立的全日制民办普通本科高校之一,学校由浙江省政协举办、省教育厅主管。学校坚持人才培养的政治方向,努力办一所让党放心的大学;坚持办学质量引领,办一所让人民满意的大学;坚持改革面向应用,办一所让社会欢迎的大学;坚持一流民办高校目标,办一所学生心中理想的大学;坚持内部共同治理,办一所和谐向上充满活力的大学。
办学以来,学校始终秉承“崇德重智,树人为本”的校训,坚持“教学服务型大学”的办学定位,经过30多年发展,走出了一条独特的民办高校发展之路。2003年,经教育部批准,学校升格为本科高校。2004年9月,时任浙江省委书记的同志视察学校,高度肯定了学校的办学成就并作了重要指示。2015年,学校被确定为浙江省应用型试点示范建设学校。目前学校拥有杭州拱宸桥与绍兴杨汛桥两个校区,占地1232亩,教学仪器设备总值2亿余元,图书馆藏书180万余册,电子图书约88万余种。在中国民办本科院校竞争力排行榜中连续多年荣获第一。
学校现有在校学生1.7万人,设有13个二级学院,开设47个本科专业,8个专科专业,其中1个国家专业,4个省重点专业,1个省优势专业,1个省优势建设专业,4个省新兴建设专业,3个省建设专业。拥有5个省一流学科,教育部白俄罗斯国别与区域研究中心和省现代服务业研究中心等2个学科基地,2个省行业台,1个省创新团队,25个校级研究机构及台。三年来,学校获100余项国家及省部级项目,400余项横向课题。
学校坚持人才强校战略。现有教职工1200人,其中教师880人,博士160余人,硕士及以上学位教师占80.7%;正高职称教师84人,副高及以上教师占43%;中国工程院院士及外籍院士各1人,全国优秀教师、省中青年学科带头人、省教学名师等高层次人才61人。学校正在实施“千人业师”、“百业培师”计划,着力建设“双师双能型”队伍,努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。
学校致力于高级应用型人才培养。通过与行业、企业的紧密合作,大力提高学生的學習能力、应用能力和发展能力。目前,建有院士领衔的“树兰国际护理学院”及“山屿海商学院”、“绍兴黄酒学院”等10个行业学院,建有“红石梁班”、“聚光班”等50余个校企订单班、虚拟班。学校建有校外实实训基地195个,其中,国家级大学生校外实践教育基地1个、省级大学生校外实践教育基地2个。学校注重专业教育与创新创业的有机融合,建有“大学生创业产业园”等大学生创新创业载体。学校办学质量稳步提升,社会声誉不断提高,三年来学生获得国家级和省级各类竞赛奖500余项,本科毕业生初次就业率约97%。学校设有考研班,鼓励有志继续學習深造的毕业生报考研究生。建校以来,学校为国家和社会培养8万余名应用型人才。
学校坚持党建引领,不断深化立德树人工作。持续推进“优秀课堂”与“文明寝室”建设,以“文化艺术节”、“科技创业节”等为载体,逐步形成“四季树人”的校园文化,营造良好的校风学风。学校注重开放办学,与美国、加拿大、英国、法国、白俄罗斯、日本、韩国等国家以及我国香港、澳门、台湾等地区的60多所院校和机构建立了友好合作关系,每年选拔一定数量的优秀学生赴境外高校學習,开拓学生国际视野,促进文化交流。
今天的浙江树人大学正在朝着“成为全国民办高校发展的排头兵和改革的先行者、为中国民办高等教育发展提供生动的浙江实践和经验”的目标而奋进。学校将贯彻落实党的十九大精神,以学校“十三五”事业发展规划为引领,不忘“为国植贤”的初心,牢记“立德树人”的使命,不断加强内涵建设、提升办学水,努力为国家经济社会发展服务,为学生的成长成才服务。
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