兰州交通大学的机械电子工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的兰州交通大学机械电子工程专业录取分数线数据，包含近三年兰州交通大学机械电子工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、兰州交通大学机械电子工程专业分数线是多少分

最新据2023年兰州交通大学招生办官方公布的机械电子工程专业录取数据，我们可以知道兰州交通大学机械电子工程专业录取分数线如下：

1、在山西省份2022年的兰州交通大学机械电子工程专业理科专业分数线是495分，对应的最低录取位次在37061名；

2、在内蒙古省份2020年的兰州交通大学机械电子工程专业理科专业分数线是481分，对应的最低录取位次在20921名；

3、在河南省份2022年的兰州交通大学机械电子工程专业理科专业分数线是533分，对应的最低录取位次在80843名；

4、在海南省份2019年的兰州交通大学机械电子工程专业理科专业分数线是602分，对应的最低录取位次在9544名；

5、在重庆省份2019年的兰州交通大学机械电子工程专业理科专业分数线是526分，对应的最低录取位次在39477名；

6、在四川省份2022年的兰州交通大学机械电子工程专业理科专业分数线是538分，对应的最低录取位次在60250名；

二、兰州交通大学机械电子工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	机械电子工程专业	2021	河北	物理	物理+不限	544	48201
2	机械电子工程专业	2020	河北	理科	-	575	49746
3	机械电子工程专业	2019	河北	理科	-	520	71726
4	机械电子工程专业	2022	河北	物理	物理+不限	546	42789
5	机械电子工程专业	2021	山西	理科	-	506	34225
6	机械电子工程专业	2020	山西	理科	-	530	36659
7	机械电子工程专业	2019	山西	理科	-	503	34652
8	机械电子工程专业	2022	山西	理科	-	495	37061
9	(办学地点甘肃省兰州市安宁区)(收费标准4700元/年)(学制四年)机械电子工程专业	2021	内蒙古	理科	-	429	27632
10	(收费标准4700元/年(学制四年))机械电子工程专业	2020	内蒙古	理科	-	481	20921
11	机械电子工程专业	2019	内蒙古	理科	-	492	22368
12	(兰州市安宁区)机械电子工程专业	2022	内蒙古	理科	-	453	23560
13	机械电子工程专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	552	24123
14	机械电子工程专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	552	24256
15	机械电子工程专业	2021	黑龙江	理科	-	426	35311
16	机械电子工程专业	2020	黑龙江	理科	-	467	35546
17	机械电子工程专业	2019	黑龙江	理科	-	501	29629
18	机械电子工程专业	2022	黑龙江	理科	-	453	29283
19	机械电子工程专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	-	-
20	机械电子工程专业	2019	浙江	综合	物 或 化 或 技	579	70189
21	(4700元/年)机械电子工程专业	2021	安徽	理科	-	496	82691
22	(4700元/年)机械电子工程专业	2020	安徽	理科	-	527	72754
23	机械电子工程专业	2019	安徽	理科	-	506	67680
24	(4700元/年)机械电子工程专业	2022	安徽	理科	-	513	71455
25	机械电子工程专业	2021	山东	综合	物	540	74562
26	机械电子工程专业	2020	山东	综合	物	555	74110
27	机械电子工程专业	2019	山东	理科	-	541	62140
28	(4700元/年)机械电子工程专业	2020	河南	理科	-	557	93476
29	机械电子工程专业	2019	河南	理科	-	518	86875
30	(4700元/年)机械电子工程专业	2022	河南	理科	-	533	80843
31	机械电子工程专业	2021	海南	综合	物	566	15683
32	机械电子工程专业	2020	海南	综合	物	572	13924
33	机械电子工程专业	2019	海南	理科	-	602	9544
34	机械电子工程专业	2021	重庆	物理	物理+不限	547	37581
35	机械电子工程专业	2020	重庆	理科	-	498	43014
36	机械电子工程专业	2019	重庆	理科	-	526	39477
37	机械电子工程专业	2022	重庆	物理	物理+不限	515	34814
38	机械电子工程专业	2021	四川	理科	-	535	69190
39	机械电子工程专业	2020	四川	理科	-	568	47688
40	(甘肃省兰州市安宁区就读。)机械电子工程专业	2019	四川	理科	-	581	47514
41	机械电子工程专业	2022	四川	理科	-	538	60250
42	(语种:不限)机械电子工程专业	2021	贵州	理科	-	461	46123
43	(语种不限)机械电子工程专业	2020	贵州	理科	-	483	43942
44	机械电子工程专业	2019	贵州	理科	-	476	41548
45	机械电子工程专业	2021	陕西	理科	-	490	34054
46	机械电子工程专业	2020	陕西	理科	-	504	32310
47	(教学地点：甘肃省兰州市安宁区安宁西路88号甘肃省兰州市安宁区)机械电子工程专业	2019	陕西	理科	-	517	34078
48	机械电子工程专业	2022	陕西	理科	-	483	40086
49	机械电子工程专业	2021	甘肃	理科	-	454	29047
50	机械电子工程专业	2020	甘肃	理科	-	477	27331
51	机械电子工程专业	2019	甘肃	理科	-	494	25521
52	机械电子工程专业	2022	甘肃	理科	-	463	24619

贵州医科大学和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

兰州交通大学和山西传媒学院哪个好 2024分数线排名对比

兰州交通大学和宁波财经学院哪个好 2024分数线排名对比

湖北大学和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

兰州交通大学和绵阳城市学院哪个好 2024分数线排名对比

青海大学和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

华南农业大学和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

兰州交通大学和安徽中医药大学哪个好 2024分数线排名对比

云南民族大学和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

重庆工商大学派斯学院和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

甘肃农业大学和兰州交通大学哪个好 2024分数线排名对比

兰州交通大学和长春大学旅游学院哪个好 2024分数线排名对比

三、兰州交通大学师资和院系介绍

兰州交通大学坐落在甘肃省省会城市、“一带一路”重要节点城市兰州，是中国国家铁路集团有限公司与甘肃省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程师教育培养计划”入选高校，教育部“深化创新创业教育改革示范学校”，教育部“中西部教育振兴计划”支持高校，甘肃省高水平大学和“一流学科”建设高校。学校前身可追溯到1898年成立的山海关北洋铁路官学堂和1909年成立的北京铁路管理传习所。1958年，铁道部决定在兰州创办我国第三所铁路本科高校——兰州铁道学院。铁道运输、铁道电机、铁道建筑、铁道桥梁与隧道、铁道机械5个系7个本科专业、5个专科专业由北京铁道学院（即北京铁路管理传习所，现北京交通大学）和唐山铁道学院（即山海关北洋铁路官学堂，现西南交通大学）成建制迁入兰州，以林达美、沈智扬、胡春农、孙祺荫、张殿执为代表的京唐两院340余名专家学者来到兰州任教，当年顺利实现了446名新生的招生。60年代，又抽调了一批留苏科学技术副博士和研究生充实教师队伍，老一辈教育家们带领五湖四海的学子一起，在西北艰苦的环境下初心不改、孜孜以求，以他们建校、爱校、荣校的智慧和情感开启了兰州交大的第一个甲子岁月。2000年，学校实行“中央与地方共建，以地方政府管理为主”的体制。2003年，兰州铁道学院更名为兰州交通大学。经过63年建设与发展，学校已成为中国铁路工程师的摇篮，坚定地走出了一条以交通的特色办学之路，发展成为一所行业特色鲜明、服务地方能力突出、享誉国内、在西北地区轨道交通建设中具有不可替代性的高等院校。学校现有2个校区，占地面积1564亩，校舍建筑面积88.74万平方米，图书馆藏书227万册。有21个直属学院（部），1个国家级大学科技园。有全日制在校生3.12万人，其中，本科生2.2万人，研究生6123人，高职学生2288人，国际学生385人。多年来，学校毕业生始终保持着较高的就业率。毕业生中，签约国企比例保持在75%以上，45%左右的学生签约中国中铁、中国铁建、中国交建等世界500强企业。毕业生就业质量位居省内高校前列。学校先后获得“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业50所典型经验高校”等荣誉称号。学校始终秉承交通大学“严谨治学、严格要求”的优良办学传统，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和国际视野的高级专门人才。在2005年教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”，在2017年教育部本科教学工作审核评估中获得教育部专家好评。学校贯彻落实全国教育大会精神，深入推进一流本科专业提升工程，学校研究生培养规模稳中有升，形成学术学位、专业学位研究生分类培养格局，人才培养质量稳步提高。积极开展“互联网+青年红色筑梦之旅”“挑战杯”“数学建模”“结构设计”“机械创新设计”“机器人”“外研社杯”和大学生创新创业训练计划项目等创新创业实践活动。五年来