新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的福州英华职业学院数字媒体技术专业录取分数线数据,包含三年福州英华职业学院数字媒体技术专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

1、在福建省份2021年的福州英华职业学院数字媒体技术专业历史专业分数线是336分,对应的最低录取位次在68488名;
2、在福建省份2021年的福州英华职业学院数字媒体技术专业物理专业分数线是332分,对应的最低录取位次在111802名;
3、在福建省份2019年的福州英华职业学院数字媒体应用技术专业理科专业分数线是206分,对应的最低录取位次在131256名;
4、在江西省份2021年的福州英华职业学院数字媒体技术专业文科专业分数线是231分,对应的最低录取位次在-名;
5、在江西省份2021年的福州英华职业学院数字媒体技术专业理科专业分数线是301分,对应的最低录取位次在-名;
6、在贵州省份2021年的福州英华职业学院数字媒体技术专业文科专业分数线是329分,对应的最低录取位次在117185名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (9800元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 2 | (9800元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 3 | (9000元/年)数字展示技术专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 4 | (9000元/年)数字展示技术专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 5 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 6 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 7 | (10800元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 8 | (10800元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 9 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 336 | 68488 |
| 10 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 332 | 111802 |
| 11 | 数字展示技术专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | - | - |
| 12 | 数字展示技术专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 218 | 72503 |
| 14 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 206 | 131256 |
| 15 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 362 | 123018 |
| 16 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 369 | 61805 |
| 17 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 231 | - |
| 18 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 301 | - |
| 19 | 数字展示技术专业 | 2020 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 数字展示技术专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (文史类,3年,9800元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (理工类,3年,9800元/年)数字媒体技术专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 25 | (文史类,3年,9000元/年)数字展示技术专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 26 | 数字展示技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 230 | 112115 |
| 28 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 29 | (文史类,3年,10800元/年)数字媒体技术专业 | 2022 | 广西 | 文科 | - | - | - |
| 30 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 31 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 数字展示技术专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 数字展示技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 37 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 38 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 贵州 | 文科 | - | 329 | 117185 |
| 39 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 271 | 194783 |
| 40 | (语种不限)数字展示技术专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | - | 331 | 123704 |
| 41 | (语种不限)数字展示技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (语种:不限)数字媒体技术专业 | 2022 | 贵州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 数字展示技术专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 47 | 数字展示技术专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 48 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 49 | 数字媒体应用技术专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 50 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 51 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 52 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 甘肃 | 文科 | - | 160 | 82164 |
| 53 | 数字媒体技术专业 | 2021 | 甘肃 | 理科 | - | 160 | 112216 |
| 54 | 数字展示技术专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 数字展示技术专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 数字媒体技术专业 | 2022 | 甘肃 | 理科 | - | - | - |
福州英华职业学院前身为清末教会创建之“英华书院” ( 俗称“英华斋” ),至今138年。先后培养了十六位院士,如化工之父侯德榜、数学家陈景润等,他们为现代中国的发展,做出了不可磨灭的贡献。书院还培养了中共福州市委第一任书记方尔灏等革命烈士40名,国民政府主席林森也曾就读英华书院,书院久负盛名,享誉八闽。 学院坚持产教融合,校企合作,坚持工学结合、知行合一,立足服务区域经济社会发展,在为企业培养一线高素质技术技能人才上取得了可喜的成绩。2001年成为首批普通高等职业学院,更名为“福州英华职业学院”,并纳入了国家统一招生计划;2010年学院顺利通过教育部人才培养工作水评估;2011年列入福建省非营利公益性高职办学制度改革试点院校;2012年当选为福建省高教学会就业管理与指导专业委员会副理事长单位。学院先后被授予“教育百强学校”、“社会满意学校”、“省诚实守信示范单位”、 “福州市高校先进基层党组织”、“安校园”等荣誉称号。在福建工作期间为我院感慨题词“海外赤子,魂萦八闽”。 学院现办学地点位于福建省福州市闽侯县荆溪镇关口内西山128号,设有教育服务与外语系、医疗护理系、计算机应用技术系、建筑工程系、经济管理系、公共基础部等6个教学单位,共有学前教育、护理、大数据技术与应用、数字媒体应用、建筑工程技术、室内设计、会计电算化、社会体育等30多个热门专业。校内教学、科研、体育运动场所、师生生活设施配套齐全,教学、生活和工作条件良好,各类教学、行政、管理、安全等规章制度健全完善。
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