各位激:
今天,因为孩子们的缘分,我们走进了()小学,走进了我校多媒体教室,很高兴和大家交流孩子的教育问题。欢迎各位!感谢大家!
我是(),是这个班的班主任,也是这个班的语文老师。
我们这个班有名学生,其中男生名,女生名。过完新半学期以来,大部分孩子比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有一、两个学生会忘记做,同学之间能团结友爱。这半学期以来,在激、学生的大力支持下我们班的文化墙壁制作非常精致,受到学校领导的一致好评;我班吕鹏、尹梦瑶等多名同学在镇级运动会中取得了优异的成绩。可以说我们班人才济济,成绩卓著。各位激,是你们培养了这些优秀的儿女,这与你们的大力支持是分不开的。在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”
当然,我们班还存在一些问题,比如自课上总有学生管不住自己,会回头说话;个别学生会在校打架、斗殴……
各位激,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的;
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话,我有时不听激的话是因为:
、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。
、他们曾伤害过我的自尊心。
、我对他们不服气。
、当时我的心情不好。
、我根本不相信他们说的话是真的。
、我控制不了自己的行为。
、他们经常打人,我反感他们。
、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。
、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。
、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。
、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。
、他们说的话是假话,我才不爱听呢!
、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听。
、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去。
、激总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我學習,我很反对。
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