学校教师民主生活会个人对照检查材料

更新：2023-09-19 11:41:45 高考升学网

小组以交流，开展批评与自我批评为主要形式的组织活动制度。爱扬教育网整理了对照检查材料范文，欢迎欣赏与借鉴。

　　学校民主生活会个人对照检查材料一：

　　按照《市委常委班子“吸取辽宁拉票贿选案教训、严肃换届纪律”专题民主生活会方案》要求，会前，深入學習了《换届纪律文件选编》、《关于辽宁拉票贿选案查处情况及其教训警示的通报》、《关于认真學習贯彻<关于辽宁拉票贿选案查处情况及其教训警示的通报>精神的通知》等文件精神，对换届纪律的各项要求进行了认真梳理，吸取贿选案的警示教训，并对照“两学一做”要求，与班子成员真诚谈心，向分管部门、基层群众广泛征求意见，认真查找自身存在的问题，在从上深挖根源、进行深刻反省的同时，进一步明确了整改措施和今后的努力方向。现将对照检查情况作如下汇报。

　　一、存在问题清单

　　(一)理想信念方面。群众观念还不强，时在办公室忙于事务较多，真正下基层体察民情、了解民意的时候相对较少，即使到基层调研来”与“去”的实质内容缺乏研究、思考和实践，群众利益无小事的观念还没有真正形成。

　　3、放松了主观世界的改造。一个人的观念、意识形态是摸不着、碰不到的，但却可以通过工作状态和精神状态反应出来。在工作中，自己对标准要求得还不够高，研究思考的还不够深，跟踪推进的意识还不够强，工作方式方法上还有待改进，说明自己在主观世界的改造上还要加强，党员领导干部的角色意识还要提升。

　　三、具体整改措施

　　对于自身存在的问题，坚持对症下药、立行立改、常抓不懈。具体整改措施是:

　　(一)关于理想信念方面的问题。牢记党的宗旨，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强群众观念，站稳群众立场，定期深入到分管战线、乡镇村屯、街道社区，与干部群众面对面问需问难、了解实情、解决问题。

　　(二)关于党性原则方面的问题。强化党性修养。坚持以“两学一做”标准要求自己，系统深入关于治国理政重要论述，坚定理想信念，坚决维护党和中央权威，确保在政治上、上和行动上始终与保持高度一致。

　　(三)关于纪律意识方面的问题。深入學習领会关于政治纪律和政治规矩的重要论述，按照换届纪律文件精神，严守“六大纪律”，始终把坚强党性摆在第一位，讲政治、顾大局，时刻保持清醒头脑，站稳政治立场。

　　(四)关于法律观念方面的问题。深入學習法律知识，树立法制观念，增强法律意识，提高依法行政能力，积极遵守法律法规，维护法律尊严，真正将法律观念运用到实际工作中，保障分管各项工作依法依规开展。

　　领导在辽宁拉票贿选案查处情况及其教训警示专题民主生活会发言材料

　　按照此次专题民主生活会的要求，通过期对辽宁拉票贿选案查处情况及其教训警示的重点學習，结合当前严肃换届纪律有关文件精神的學習领会，我谈几点认识，不妥之处，请予批评指正。

　　一、深刻认识案件的严重危害

　　辽宁拉票贿选案是继湖南衡阳破坏选举案和四川南充拉票贿选案之后的又一重大反面典型案例，性质恶劣、影响极坏、令人震惊、发人深省，为我们再一次敲响了警钟。同时，辽宁拉票贿选案也是新中国成立以来查处的第一起发生在省级层面、严重违反党纪国法、严重违反政治纪律和政治规矩、严重违反组织纪律和换届纪律、严重破坏人大选举制度的重大案件，完全背离了党的性质和宗旨。拉票贿选案是对我国人民代表大会制度的挑战，是对政治的挑战，是对国家法律和党的纪律的挑战，触碰了制度底线和中国共产党执政底线。如果任由此风蔓延，必然败坏党风政风，失去人民群众信任，妨害党的执政纲领的实施和执政使命的实现。彻查严处辽宁拉票贿选案，充分体现了我们党坚持全面从严治党的历史担当和坚定决心，彰显了我们党对腐败现象和不良风气“零容忍”的鲜明态度和坚强意志文秘家园论坛群群友分享，维护了人大制度和党纪国法的权威与尊严，得到了广大党员干部和人民群众的衷心拥护和支持。

　　二、认真反思原因及教训

　　反思辽宁拉票贿选案，剖析问题产生的根源，简而言之，就是部分党组织党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力以及一些党员领导干部理想信念崩塌、党性原则丧失、无视党纪国法等原因。从中，我们深刻认识到:党纪国法是高压线、警戒线，任何人都不得触犯。每一个党员，尤其是党员领导干部，必须带头遵守党纪国法，带头营造良好的氛围。

　　学校民主生活会个人对照检查材料二：

　　按照綦教工委〔2012〕65号文件要求，根据领导班子民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的基础上，做如下自我总结和剖析，提出整改措施，进一步改进自己的工作作风、工作方法，提高自己的素质和工作能力。

　　一、对照检查发现的主要问题：

　　(一)、贯彻执行各级教育规章制度的情况。

　　自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的學習，在工作中能依法依规决策和处理问题。存在的主要问题：

　　1、學習教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的學習，而且往往是满足于一知半解。

　　2、贯彻落实的科学性有待进一步提高。往往一项上级的规章制度出来，急于应付，没有很好地认真研读，广泛征求意见再结合自己分管的工作实际，科学决策制定实施方案。

　　3、贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点”“重点”工作，上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子，忽略和淡化了其它工作;二是表现在同一项工作，往往开始干劲足，方案好，但过程督查、指导和总结不够，效果打了折扣。

　　(二)、推进分管工作的情况。

　　2012年本人在学校继续分管教学工作。在积极落实“三年行动计划”深化课改、抓教师教学常规和学生學習常规工作、减负提质促进学生全面发展以及教研科研促进教师专业素质提高等方面做了一些工作，但还很不够。

　　1、课改工作亮点、不突出。

　　学校成立几年来，与班子成员及全体同事一道着力全面推进课改，取得了一定成绩。教师的课堂观念、课堂形式、学生课堂表现发生了根本性的改变，学校的课程设置、师生评价等工作也得到有序推进。但在打造课改亮点，有不够突出;在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师还不多。

　　2、工作创新不够。由于解放程度不够，在工作中仍有些默守陈规，拘泥于固定工作思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

　　3、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。

　　4、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和督促教师改正，部分教师教学业务水提高不大。

　　5、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥中层干部、教研组长和教师的积极性和创新性，充分放权充分信任做得不够好。

　　(三)、是遵守领导干部廉洁从政有关制度及应报告的个人有关事项规定的情况。

　　在工作、生活中不摆阔气，争攀比，不以权谋私，没有参加赌博行为，没有违反规定收送现金、有价证券、向别人所要财物;没有违规补课行为。不足：1、有参加超标准接待用餐的情况;2、总认为自己只是个分管教学副校长离贪污受贿沾不上边，通过这次學習和查找问题，发现自己还应该进一步加强有关规定干部廉洁从政的學習。

　　(四)、是正确对待个人进退留转，遵守组织人事纪律的情况。

　　能遵守组织人事纪律，服从班子分工安排。能以常心对待进退留转。

　　(五)是坚持“讲政治、讲正气、讲大局”，维护政治纪律的情况。

　　上政治上能与保持一致，能够自觉维护上级权威，维护学校班子团结，维护党总支、行政集体的决定，遵守政治纪律。存在的问题：

　　1、有时面对个别有损团结和学校形象的言论、行为，没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。

　　2、有时面对不是自己分管的工作关心不够，协助班子成员和相关教师共同完成任务的协作精神不够。例如：学校开展的活动很多，对外承担的各类活动很多，需要抽调教师，有时只从自己分管的教学工作保证考分角度思考，理解支持其他分管领导、承担任务的教师做得还不好。

　　(六)、是坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优良作风的情况。

　　在工作和生活中能尊重教师、学生和家长，能站在他们的角度，充分考虑他们的权利、利益，充分考虑他们的实际困难，有管理就是服务的，比较能够听取他们的意见和建议。存在的问题：

　　1、与教师、学生、家长交心谈心不够。作为分管教学的副校长，了解教师教学中存在的困难，生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多，对老师、学校有什么意见和建议收集得少。收集他们好多做法，及时表扬和向大家推广还要进一步做好。

　　2、发挥集体智慧，充分调动广大教师积极性做得不够。

　　二、产生问题的原因

　　(一)理论學習不够深入。宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水不够强,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻。

　　(二)是以师生为本的观念不强。对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够,思考不多,对教师、学生、家长在想什么、需要我们做什么,了解比较少。

　　(三)是解放不够。未能自觉地运用科学发展观的基本理论立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了不够解放,手脚放不开

　　(四)是个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时,未能从根本上摆脱个人主义,未能从根本上摆脱“副手”有“班长”撑着的。在潜意识中,还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为”危险,“无为”保险的思维定式,工作慢慢来,遇事你好我好,一团和气;事业心、责任感降低了,推动工作时就缺乏激情和勇气,也就难以开创新局面。

　　三、整改措施

　　(一)不放松學習，夯实理论基础。

　　以党的十八大精神，坚持用科学发展观武装头脑，不断增强學習的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的文化素质。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。坚持學習与自己的实际结合起来，提高科学判断能力;与工作中遇到的难点问题结合起来，提高解决实际问题的能力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把學習的成果转变为工作的思路和措施。通过學習，进一步确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　(二)、严以律己，增强服务教师、学生、家长的意识。

　　深入群众，突出一个“实”字，继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘，从群众中来、到群众中去的观点不能丢。要尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，要为每一个同学、老师和家长服务好，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，让每一个同学健康快乐成长。

　　时要做到自重、自省、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项教学管理工作，全心全意为学生服务，全心全意服务于教师、家长。

　　(三)、克服倦怠感，精细管理，增强责任使命意识。

　　今后要把各项工作做深做细，而且在管理中，知人善任，注重深入调查，不急于求成，标准要高，态度要认真，细节要周到，踏踏实实的做好本职工作，为学校进一步发展，办人民满意教育贡献出自己的全部力量。

　　(四)、与时俱进，深化课改，增强改革创新意识。

　　树立强烈的课改意识、效率意识、减负提质意识和素质教育意识，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，认真研究分管工作面临的新情况、新问题，善于运用发展的观念、改革的办法、创新的精神来推动教学工作。紧紧围绕关系学生成长突出问题和教师关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，真正俯下身子，掌握真实情况，去粗取精，去伪存真，总结经验，探索规律。力争课改走在綦江小学的前列，学生素质得到全面提高，家长满意度得到提高