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高校教师优秀党员先进事迹材料3篇

更新:2018-12-12 16:02:48 高考升学网

在事迹材料撰写分寸的把握中,既然不能夸大先进人物或集体的作用、影响,并且在事实的陈述中,需要将描摹的事实及其语气、语调控制在真实感的限度内,写作时将具体事例予以细化,让细节显现事例材料的个性,是一种好的方法。

  高校教师优秀党员先进事迹材料(1)

2019年高校教师优秀党员先进事迹材料3篇

  **同志,**年出生,经济学博士,金融学教授、博士生导师,现任**大学金融学院副院长、金融研究中心主任,**大学金融学科带头人。**同志自**年参加工作以来一直从事高等教育事业,迄今已近20年,**年破格晋升讲师,**年破格晋升副教授,**年破格晋升教授。**年到**大学工作以来,**教授无论是在科研方面,还是在教学和社会服务方面都做出了十分突出的成绩,其先进事迹在师生中广泛流传。

  一、潜心科研,成果丰硕

  **教授是**年**大学引进的特殊人才,进校前即以科研能力强、科研成果多著称于学术界,因此进校伊始在科研方面即被寄予厚望。转眼间5年时间过去了,金融学院师生眼中留下的是一个不分假期,不计寒暑,几乎天天都泡在办公室里看书、查资料和写作的忙碌身影。一份耕耘一份收获,**教授不负众望,在短短5年时间里,先后在**等国内重要期刊发表学术论文20多篇,出版专著和译著各1部,出版**等教材5部,主持国家社科基金重大项目1项,其他国家级项目4项,参与完成国家社科基金和国家自然科学基金2项,主持其他省部级科研项目3项,可谓硕果累累。**教授取得的这些成绩获得了社会各界的广泛关注,先后获得**省“333工程”第二层次培养人选、**省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、**省第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖和**大学科研工作“先进个人”等荣誉称号,《金融纵横》杂志曾将**教授作为封面人物进行专题报导。最近,**教授又成功入选**年度教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

  **教授在科研方面的刻苦钻研和孜孜不倦精神在**年申报国家社科基金重大项目的过程中体现得淋漓尽致。早在**年7月,在陪同一个朋友前往北京参加其国家社科基金重大项目答辩时,**教授就暗自决定来年自己申报国家重大项目。那年从北京回来后,**教授不畏酷暑,四处奔走联系成员,拟成立一个研究我国最优财政货币政策体制的课题组。**年10月,在整合了中国社会科学院金融研究所、江西财经大学金融学院、安徽大学经济学院、**大学金融学院和**师范大学商学院的各路精英好手后,课题组正式成立并进行子项目分工设计,然后各子项目组就紧锣密鼓地开始了资料收集和初稿撰写。3个月后,初稿汇总,课题组成员齐聚**,讨论初稿并提出修改意见。**年4月,全国规划办发布当年第二批国家社科基金重大项目招标公告,**教授在反复推敲后选择了“我国物价调控的理论与实践研究”这一招标方向,最终将申请课题题目确定为“基于物价调控的我国最优财政货币政策体制研究”。**年5月,课题组根据最终确定的申请题目对申请书进行了详细修改,并从整体出发讨论各子项目间的整合与协调。再次修改后,课题申报书被送给知名专家审阅并提出进一步修改意见。呕心沥血,历尽辛劳,终于赶在申报截止日那天将课题申请书提交给学校科研处。接下来就是近2个月的忐忑等待,8月1日接到了全国规划办进京答辩的电话通知。为了确保答辩成功,**教授提前三天赶到北京,把自己锁进了一家宾馆,足不出户,潜心研读资料。等到课题组其他成员答辩前1天赶到北京会合时,**教授又不顾劳累组织大家搞了一场模拟答辩会,群策群力,互相设问,共商答案。即使是答辩全票通过并正式立项后,**教授也没有放松对自己的要求,积极准备开题报告会。经过周密的策划和筹备,**年金秋十月,开题报告会在**大学顺利召开。由于这是国家社科基金重大项目第一次花落南财,这次开题报告会得到了南财校领导的高度重视和支持,校党委书记陈章龙教授更是亲临现场并作重要讲话。开题报告会成功召开的当晚,全国最年轻的国家重大项目首席专家**教授终于睡了一个安稳觉,但第二天一大早,人们又在校园里看到了那个熟悉的忙碌身影。

  二、教书育人,甘于奉献

  师者,传道授业解惑也。**教授虽然醉心于科研,但并没有忘记一个人民教师的职责。到**大学工作5年来,**教授先后为本科生和研究生开设了3门专业课,授课对象近2000人次,培养研究生30名,教学工作量达5000多课时。难得的是,**教授所上的每一门课,都堪称精品课,每次上课教室都坐得满满的,甚至一些外专业和外校的学生也慕名而来。更难能可贵的是,**教授还善于总结自己的教学经验,乐于分享自己的教学心得,在教学之余积极开展教育教学改革和科研。**年以来,**教授在人民出版社出版“21世纪高校金融学核心课程系列教材”5部,其中主编3部,参编2部;**年“基于应用型人才培养的金融学专业核心课程教材建设”荣获**省高等教育教学成果奖二等奖和**大学高等教育教学成果特等奖;**年被评为**大学金融学学科带头人,并被苏州大学聘为金融学专业特聘博士生导师。

  在金融学院研究生中流传着这么一种说法:做卞教授的学生痛并快乐着。这种说法十分确切,因为一方面,卞教授对研究生的学习和研究要求特别高,会指定很多书目要求阅读,会推荐外文文献要求翻译,会提供很多课题要求参与,会吹毛求疵要求写好毕业论文的每一章节,这些要求常常使学生忙得团团转,可谓“苦”不堪言;另一方面,卞教授又为学生提供了良好的学习环境和条件,学生可以到金融研究中心“上班”,学生可以随时到办公室请教问题,学生可以参加全国性学术会议。同时,卞教授还经常掏腰包请学生吃饭以改善生活,或者为学生报销一些学习费用以资鼓励;遇到家庭经济困难的学生,卞教授一定慷慨解囊资助学费。更为重要的是,卞教授社会交际面广,在金融界人脉关系深厚,且乐于助人,在学生找工作时,不仅主动给予就业指导和应试辅导,更常常亲自出马为学生介绍工作。卞教授所带的历届研究生,除出国深造或考取名牌大学博士生以外,毕业时都在**市及外省省级金融机构找到了中意工作。卞教授对学生的关怀甚至延伸到了学生毕业后的工作中,为了解决学生的家庭问题,卞教授曾经帮助过两个已工作近两年的学生跨省调动工作。

  三、学以致用,服务社会

  **教授注重理论联系实际,并乐于用所学知识服务国家经济社会发展,身兼多种校外职务,如中共**省委决策咨询专家、**省委组织部领导干部选拔考试命题专家、**省“金融创新与发展”研究基地学术委员会委员、**省金融学会常务理事、中国世界经济学会理事、中国留美经济学会理事等。

  **教授还非常关心**地方经济金融发展,积极与各级政府部门开展合作,为地方经济发展出谋献策。早在2006年,**教授就参加了**省社科基金重大项目“苏北沿海发展战略研究”的研究工作,后来“**沿海开发”上升为国家战略。**年,**教授与**省沿海地区发展办公室合作,承担了题为“**沿海开发中的金融创新研究”的重点决策咨询项目,其成果“**沿海开发中的金融创新对策建议”被中共**省委《动态研究与决策建议》**年第22期采用,得到省领导的高度评价。同年,**教授还承担了撰写《**市栖霞区“十二五”金融发展规划》的重任。由于时间紧、任务重,**教授组织团队利用暑假时间,遍访栖霞区各个街道办事处、相关企业与金融机构,最终圆满完成了规划编制任务。4月以来,**教授又奔赴全省各地调研农村金融发展情况,争取为**省下一轮农村金融改革能继续走在全国前列献计献策。

  高校教师优秀党员先进事迹材料(2)

  XX同志政治思想素质过硬,在工作中始终以优秀党员的先进事迹的标准严格要求自己,坚决拥护党和国家的各项方针政策,热爱祖国和人民,贯彻执行国家和学校的高等教育办学思想,坚持教书育人的基本信念,在思想政治、教学科研各个方面都力争做到为人师表,爱岗敬业,忠诚于国家的教育事业。工作中注重加强党性锻炼,加强自身修养,自觉学习“三个代表”、十七大的精神和科学发展观理论,以严谨的工作作风和无私的奉献精神,充分显示了先进党员事迹,其工作态度和工作实绩得到领导和同事的一致好评。

  在思想政治方面,该同志坚持政治理论学习,认真学习党的十七大精神,关注国内外时事,了解国家大政方针。积极参与学校、学院组织的各类政治理论学习,思想上始终与党中央保持一致。担任学生党支部书记,认真做好优秀共产党员先进事迹,严格按照要求组织两周一次的政治理论学习,平时对学生坚持正面宣传教育,发挥高校教师党员的积极引导作用。所带学生党支部曾获“校优秀基层党组织”称号。参与完成《完全学分制下学生党建工作思考》等多项思政教育课题,撰写《适应新形式做好高校青年教师的思想政治工作》获中国机械工业教育协会高校思想政治工作分会第六届年会三等奖。

  在学生教育管理方面,该同志热爱学生工作,在学生思想政治教育、日常管理、党员培养和发展等方面创造性做好各项工作。注重总结和提高,不断完善工作程序和提高效率,致力于组织工作规范性和信息化发展。担任学院学生工作办公室主任以来,认真履行职责做好副书记的助手,协调学院各项学生工作,克服学院学生多辅导员少的困难,扎扎实实完成学校布置的各项学生工作。同时,关心团结同志,致力于营造和谐的团队氛围,XX学院学生工作办公室荣获2007年XX大学“青年文明号创建单位”称号,2008年经过XX市妇联考核获得“镇江市巾帼文明岗”称号。该同志先后担任国际经济与贸易013/4班、国际贸易研究生06级、会计研究生07级、国际贸易研究生08级班主任,以高度的责任心对待班主任工作,经过耐心细致的工作,班级各项工作有显著的提高。2005年被评为江苏大学优秀班主任,2007年被评为XX大学优秀辅导员,2007年被评为XX大中学生暑期社会实践活动优秀工作者,2008年被评为XX大学暑期大学生社会实践优秀指导教师。

  在教学方面,该同志几年来一直承担本科生的教学任务,主讲了《国际贸易理论与实务》、《区域经济学》、《经济地理学》及《国际贸易地理》等专业课程。认真备课,努力创新,收集大量教学辅助资料充实课堂内容,理论联系实践。采用多媒体教学方式,课堂上注意启发学生思维,语言生动,主动加强与学生的互动,先进教师党员事迹效果得到学生好评。同时,几年来还给留学生讲授《中国经济与贸易》课程,针对本校留学生特点和相关老师一起编写教材,用中英文双语讲授,获得学生的肯定。

  在科研和教学研究方面,该同志积极进取,刻苦钻研,不断拓展专业领域和加强知识的积累。几年来在《工业技术经济》、《统计与决策》、《江苏商论》等杂志上发表各类论文10篇,其中ISTP检索1篇,CSSC/检索1篇,核心期刊8篇,教学管理类1篇,第一作者6篇。主持省部级课题一项,市厅级课题两项,参与国家统计局、XX省软科学等课题研究近十项。其中《居民消费结构的数量研究》系列论文获得XX大学2004年哲学社会科学优秀成果三等奖,论文《跨国公司R&D投资区位选择:中国的经验分析》入选2006年江苏省哲学社会科学界学术大会管理专场,2008年荣获XX大学第四届多媒体教学课件竞赛三等奖。

  此外,该同志关心集体,积极参与学校、学院组织的各项活动。2004年荣获XX大学“优秀教职工记者”称号,2007年年终人事考评为“A”,2007年荣获“江苏大学青年岗位能手”的光荣称号。在今后的学习生活和工作中,该同志会一如既往地严于律己,时刻牢记党的教导,提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平,在各个方面体现出一名新时期的优秀党员的应有风范。

  高校教师优秀党员先进事迹材料(3)

  林同志是学院师范学院党总支副书记,她原是工作在教学第一线十多年的老党员,学院合并升本的浪潮,把她推上了现在的岗位。她胸怀大局,苦干实干,甘于平凡,乐于奉献,体现了一位共产党人的高尚品质。

  一、无私奉献,一心扑在工作上

  不计较个人得失,这是一人的可贵之处,当初,人们对林的选择很不了解,因为,在高校中,一切经济利益、名誉地位都与职称挂钩,干党务工作,尤其是学生管理工侨汇仅又苦又累,而且地位低、待遇差。林作为教学业务骨干,正处在晋升副教授的关键时刻,她的职称外语考试已通过,只要集中时间和精力扩科研,在近一两年内,就可以晋升为副教授,何必自找苦吃。而且,她现在所处的位置、她现在只能享受正科级的待遇。再有,虽然她已被推上这个岗位,但上有专职的总支书记,下有得力的辅导员,她完全可以只挂职、少干事,专心去爬格子、奔职称,来个双丰收。但她从来不这么想,她首先想到的是,师范学院正处在能开好开好局面的关键时刻,加强党总支的领导核心作用,稳定思想,凝聚人心,不是空话大话就可以实现的,而是需要领导带头多干事、干实事才能是空话套话就可以实现的,而是需要领导带头多干事、干实事才能达到。因此,她顶着各种压力,把个人的得失放到一边,全心全意投入工作。

  由于党务工作、学生工作、工会工作和教学工作集于一身,林同志每天都要在官渡、光华两个校区来回奔跑。早上6时起广西壮族自治区到官渡校区出操,7:30赶到光华校区上两节课,然后回到光华校区办公室或学生宿舍处理事务,下午又到官渡校区开会至6时,晚上7时半或参加学生活动或参加工会活动,这种生活节奏对她来讲是家常便饭。担任副书记职务不到半年,她就熬出了白头发。尤其是主两年,她的家婆患病,需要人照顾,她经常利用双休日回家乡服待家婆。去年她家婆去世时,刚好遇上新生入学时间,负责1123名新生入学并跨两个校区的接待任务,她忙得早上6早出门,晚上12时才到家,新生入学接待工作,她做到了学校满意、学生满意、学生家长满意,却不能亲自为老人送行,为此,她一直觉得很内疚。

  二、积极摸索,开创党建工作新局面

  林同志工作善于(更多精彩文章来自“秘书不求人”)思考,积极摸索。提出了师学院党建工作“以党的力量树形象,求发展,育新人”的工作思路。充分利用自己有较强的政治理论基础、熟悉教学业务的优势和分管分工会、学生工作的优势,找到党建工作与教学工作、工会和学生工件结合点,发挥分工会、分团委的作用和功能,高效率地推进党的工作开展。增强了党组织的凝聚力,有力地促进师范学形成了一个团结合作、勤奋务实、开拓进取、讲正气、讲学习、讲奉献的大集体。

  1、在学校校风学风建设中,师范学三位选手分别获得一个一等奖,两个二等奖;“广之旅杯”市大中学生英语口语大赛中,师范学周瑛同学获得冠军;师范学英语系同学代表学校参加“cctv杯全国大学生英语演讲比赛”广东赛区比赛,在29个大学42名选手中名列第10名。

  2、在发展学生党员工作上,成效显著。师范学院有学生1266人(其中学生党员54人),申请入党的学生1403人,占非党员学生总人数的60.68%。两年来先后发展学生党员151名。7月,师范学学生一支部第一党小组被评为学校先进党小组,学生二支部被评为先进党支部,林霞同志也连续两年被评为优秀党员,被学校班次为优秀党务工作者。

  3、在分工会工作中,仅,师范学分工会就获得学校新《工会法》知识竞赛的二等效在,第二届校运会的五项第一名和“道德风尚奖”,学校第一届乒乓球比赛的男女子团体第一名,学校第一届篮球比赛男子第二名和女子第三名的好成绩。师范学分工会、女教职工委员会先后被评为学校先进分工会、“巾帼育人创新业”活动先进集体,林同志先后被评为度的优秀工会积极分子、度和度的“巾帼育人创新业”活动先进个人。

  林同志还带头和组织全体师生员工积极开展扶贫助困活动,两年来,师范学师生员工对扶贫等各类捐款共78836.7元。

  为了促进青年学生的成才成长,她带领和组织辅导员、班主任探索出“以党的力量教育引导青年学生成长成才”的育才模式。立早间于早教育、早引导、早培养,通过主题教育活动、党章学习小组、青年志愿者活动、大学生“三下乡”社会实践活动等形式,教育引导青年学生积极向党组织靠拢;并通过强化理论教育与实践锻炼相结合的培养教育方式攻“大学高考网一带”即“教工党员联系班级入党积极分子、学生党员联系各个入8宫积极分子、入党积极分子联系各个宿舍同学,带动全体学生共同发展”的途径,促进入党积极分子成长成才并带动全体青年学生成长成才。

  三、勤于学习、不断提高自身素质

  她注重加强党的理论学习和业务学习,努力提高政策理论水平和业务管理能力。她的《全面认识和坚持党的阶级性——学习江泽民同志“七一”讲话的体会和思考》一文,获得茂名学院第一次党建和思想政治工作优秀研究成果一等奖,并获得茂名市社科联论文评比三等奖。林霞同志善于以党务工作的实践促进教务工作的发展。在百忙中,她坚持撰写论文,并在省级刊物上公开发表论文两篇,并获得了校级的科研课题《“三个代表”思想怀高校党建工作现代化》一项。

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