NO.1 一个人學習的量与成长的速度成正比。
NO.2 學習才能定定个人的前程和运气,决议企业的成败。
NO.3 學習的要害在内容而非情势。
NO.4 学会如何學習比學習自身更重要
NO.5 知识的领有在于应用,否则學習便是负债
NO.6 做好员工OJT---On the Job Training,进步岗位技巧
NO.7 组长老是有时间帮员工修理不良品,总是没时光培训员工不做不良品
NO.8 对新进员工做好入厂教育,提高保险品德意识和企业文明认同
NO.9 在人员工转岗,一定要先做好教导练
NO.10 必定要对资深员工进行翻新思维的培训,免得思维狭小跟模式固化
NO.11 懂得成人學習,进行有针对的实战培训
NO.12 學習圈学---多---挫----少----学----挫------多(实际是个圆)
NO.13 學習的四个档次:受到要挟而学,茫然而学,因需要而学, 因强烈的學習愿望而学
NO.14 學習不在于导师教了多少,而在于你学到了多少
NO.15 工作教导四阶段:學習筹备,传授工作,试做,考验功效。
NO.16 激发员工的學習兴致和學習常识是同样主要的
NO.17 要学会把庞杂的工作分解成简略的步骤和要点,再教诲员工
NO.18 學習的效果终极必需表当初工作绩效上,对企业才有价值
NO.19 传授工作要井井有条,要点凸起
NO.20 领导工作要细心察看,一直讯问,及时纠偏。
NO.21 员工从学会到独破是一个进程,不明白的分界限
NO.22 对新员工是逐步减少指点,而不是一下子没有了指导
NO.23 學習的后果最重要的表示是有没有行动上的转变
NO.24 知识须要积聚,學習才干提高。
NO.25 學習力是指一个人或一个企业、一个组织學習的动力、毅力和能力的综合体现。
NO.26 學習力是把知识资源转化为知识资本的能力。
NO.27 學習力决定企业竞争力
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