中国传媒大学转专业政策规定及条件

更新：2024-07-04 10:29:43 高考升学网

转专业简单来说就是学生由原专业转入另一专业學習。很多高校在大一或者大二结束的时候，会给一部分学生转专业的机会。然而，各大高校都或多或少会对学生设置一些门槛，这些门槛或高或低。但是需要注意的是：不同学校的规定会有很大的差别。如果你想大学转专业，志愿填报时一定要提前看一下你报考学校转专业的门槛！以下是中国传媒大学转专业政策规定及条件，供考生参考。

中国传媒大学转专业政策规定及条件

一、中国传媒大学转专业政策规定及条件

转专业条件

第三条学生申请转专业需要具备以下基本条件：

（一）我校在籍全日制本科一、二年级在读学生。

（二）在校期间未受过任何纪律处分。

（三）身心健康，且符合转入专业（方向）对身体条件的要求。

（四）转专业前，思政必修课及体育必修课考核通过（包括重修重考后通过）。学生转专业应符合上述基本条件，同时还须符合转入学院当年公布的接收条件。

第四条符合下列情形之一的学生申请转专业时应提交相应证明材料：

（一）学生入学后发现某种疾病，经学校指定的医疗单位检查，证明不能在原专业學習，但尚能在本校其他专业學習者。

（二）学生休学、保留学籍后复学，原所在专业无对应年级接收者。

第五条依据学生录取类型，学生申请转专业应遵守以下条件：

（一）普通类专业学生允许转入艺术类专业；艺术类专业学生不允许转入普通类专业；

（二）高校专项计划学生不允许转入普通类专业；

（三）中外合作办学专业学生不允许转入其他非中外合作办学专业；不同合作外方的中外合作办学专业之间不能互转；同一合作外方的中外合作办学专业间转专业须符合本条第一款的转专业条件。

第六条退役后复学的学生，因自身情况需要转专业的，学校给予优先考虑。

第七条有下列情况之一者，不得申请转专业：

（一）已在某专业就读的从外校转入我校的学生。

（二）有违纪记录或正在接受违纪处理的学生。

（三）已转过一次专业或有过转专业拟录取公示记录的学生。

（四）身体条件不符合转入专业要求的学生。

（五）其他无正当理由者。

二、中国传媒大学简介

中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新台”重点建设高校。学校始建于1954年，是在刘少奇、周恩来等老一辈党和直接关怀下建立的，新中国成立后党创办的第一所传媒类高校，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。办学69年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，传承“忠诚、自信、包容、竞先”的文化基因，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养造就了大批党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才，为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。

学校现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“双一流”学科，互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科，7个博士后科研流动站，5个博士学位授权一级学科点，16个硕士学位授权一级学科点，3个博士专业学位授权类别，14个硕士专业学位授权类别。各学科在建设过程中争创一流、取得重大突破，新闻传播学、戏剧与影视学等多个学科取得了骄人成就，设计学与艺术学理论共居第一方阵，多个专业学位水实现全国领跑。

学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会，动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位，拥有一批享誉国内外的教授、专家和学者，110余人次入选国家和北京市各类重要人才项目，20余人次荣获全国优秀教师称号、国家级和北京市级教学名师奖，3人现任国务院学位委员会学科评议组成员。学校高度重视人才内培外引，设立资深教授、“金核桃”人才支持计划、青年拔尖人才等项目，支持中青年学术骨干脱颖而出；聘请众多大师、名家和学者担任名誉教授、特聘教授、客座教授或兼职教授，教师队伍的整体水日益提升。

学校设有21个教学科研单位（新闻学院、电视学院、传播研究院、戏剧影视学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、音乐与录音艺术学院、艺术研究院、信息与通信工程学院、计算机与网络空间安全学院、数据科学与智能媒体学院、人文学院、外国语言文化学院、体育部、经济与管理学院、广告学院、文化产业管理学院、马克思主义学院、政府与公共事务学院、海南国际学院、协同创新中心），以及继续教育学院（高等职业技术学院）、国际传媒教育学院、人类命运共同体研究院等直属单位。现有全日制在校生18000余人，其中普通全日制本专科生11600余人，博士、硕士研究生6500余人。学校另设有国际新闻传播硕士班、国际传播白杨硕士班、国际传播白杨博士班、中国画博士班等，紧跟国家所需，着力打造卓越人才创新培养新高地。