合肥经济学院特色王牌专业有哪些

高考填报志愿的时候，想必很多人关心大学的王牌专业，专业是指一所学校的某一专业，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水和鲜明的办学，已产生较好的办学效益和社会影响，是一种高标准、高水、高质量的专业，是“人无我有，人有我优，人优我新”的专业。那么合肥经济学院王牌专业有哪些有哪些呢，一起来看看。

一、合肥经济学院王牌专业有哪些

根据合肥经济学院本科招生网公布的数据可知，合肥经济学院王牌专业类型有省级（直辖市）：国际经济与贸易专业、视觉传达设计专业、金融学专业、机械设计制造及其自动化专业、电子信息工程专业、法学专业等。省级专业：法学专业、电子信息工程专业、机械设计制造及其自动化专业、金融学专业、视觉传达设计专业、国际经济与贸易专业等。省级一流本科专业建设点：财务管理专业、金融学专业等。省级改革示范专业：艺术设计专业等。一流（品牌）专业：视觉传达设计专业等。省级一流专业建设点：电子信息工程专业等。安徽省一流品牌专业，改革试点专业，省级基础教研室示范专业：视觉传达设计专业等。

序号	专业层次	数量	专业
1	省级（直辖市）	6	国际经济与贸易、视觉传达设计、金融学、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、法学

序号	评级名称	数量	专业/学科名称
1	省级专业	6	法学、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、金融学、视觉传达设计、国际经济与贸易
2	省级一流本科专业建设点	2	财务管理、金融学
3	省级改革示范专业	1	艺术设计
4	一流（品牌）专业	1	视觉传达设计
5	省级一流专业建设点	1	电子信息工程
6	安徽省一流品牌专业，改革试点专业，省级基础教研室示范专业	1	视觉传达设计

二、高考填志愿选专业和院校有哪些注意事项

本科适合分数低捡漏的大学有哪些

学校名	批次	2022分数
山西中医药大学	本科二批	465
吉林医药学院(中外合作)	本科二批	464
齐鲁医药学院	本科二批	464
温州医科大学仁济学院	本科二批	461
广西中医药大学赛恩斯新医药学院	本科二批	461
河北中医学院	本科二批	457
锦州医科大学(中外合作)	本科二批	456
辽宁中医药大学杏林学院	本科二批	455
山东协和学院	本科二批	455
贵州中医药大学时珍学院	本科二批	451
天津医科大学临床医学院	本科二批	426
黑龙江中医药大学	本科二批	426
赣南医学院	本科二批	426
甘肃中医药大学	本科二批	426

三、合肥经济学院所有开设专业排名一览表

合肥经济学院包含院系和开设专业
院系名称	包含专业	本专科
商学院	电子商务	本科
	跨境电子商务	本科
	市场营销	本科
	物流管理	本科
	物流工程	本科
	酒店管理	本科
财务管理学院	财务管理	本科
	资产评估	本科
人工智能学院	网络工程	本科
	软件工程	本科
	物联网工程	本科
	电子信息工程	本科
	通信工程	本科
艺术设计学院（城市建设学院）	视觉传达设计	本科
	环境设计	本科
	产品设计	本科
	园林	本科
	城乡规划	本科
	工程造价	本科
外国语学院(国际教育学院)	英语	本科
文法学院	法学	本科
	网络与新媒体	本科
金融学院	金融学	本科
	金融工程	本科
	国际经济与贸易	本科
	大数据管理与应用	本科
工学院	机械设计制造及其自动化	本科
	车辆工程	本科
	电气工程及其自动化	本科

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四、合肥经济学院院校师资介绍

"合肥经济学院（原安徽农业大学经济技术学院）系教育部批准的全日制普通本科高校,是安徽省人民政府学位委员会批准的学士学位授权单位。学院坚持“树德明理，蕴智强能”的办学理念，立足合肥，服务安徽，融入长三角，推进国际化，着力培养适应和促进区域经济发展的高素质应用型人才。学校占地面积1200余亩，建筑面积40余万方米；馆藏纸质图书124.4万册，电子图书100万册；拥有97个校内实验实训室，校外实践教学基地77个；现有教职工659人，其中专任教师570人，专任教师中具有硕士学位以上教师394人，具有副高级专业技术职务以上教师248人，其中正教授94人。现有省级教学团队9个，省级教学名师15人。年来，学校获批省级质量工程210项，省级以上教学成果奖26项，其中国家级教学成果奖1项，省级特等奖1项，一等奖4项。获批省部级科研项目62项；省级优秀青年人才项目37项；发表高质量学术论文629篇；取得专利授权29项；出版著作、教材58部。学校现有38个本科专业，其中4个省级一流专业，6个省级重点建设专业。形成了以经济学、管理学、工学、艺术学、法学、文学等多学科协调发展的应用型专业体系。学校高度重视实践教学环节和学科技能竞赛，把创新创业教育融入人才培养全过程，构建应用型课程体系，共获得省级以上奖项477项，其中国家级6项，位居全省同类高校前列。办学以来，学校以高水的师资、高质量的教学、规范。